| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11页 |
| 三、研究动态 | 第11-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| 五、创新之处 | 第13页 |
| 六、论文结构 | 第13-14页 |
| 第一章 网络思想政治教育信息资源管理相关概念的界定 | 第14-26页 |
| 第一节 信息资源的界定 | 第14-19页 |
| 一、信息的界定 | 第14-16页 |
| 二、资源的界定 | 第16-17页 |
| 三、信息资源的界定 | 第17-19页 |
| 第二节 网络思想政治教育信息资源管理的界定 | 第19-26页 |
| 一、网络思想政治教育信息资源的定义及特点 | 第19-24页 |
| （一） 网络思想政治教育信息资源的定义 | 第19-22页 |
| （二） 网络思想政治教育信息资源的特点 | 第22-24页 |
| 二、网络思想政治教育信息资源管理的定义及特点 | 第24-26页 |
| （一） 管理的定义 | 第24页 |
| （二） 网络思想政治教育信息资源管理的定义 | 第24页 |
| （三） 网络思想政治教育信息资源管理的特点 | 第24-26页 |
| 第二章 网络思想政治教育信息资源管理的主要内容及其现状 | 第26-33页 |
| 第一节 网络思想政治教育信息资源管理的主要内容 | 第26-28页 |
| 第二节 网络思想政治教育信息资源管理的现状 | 第28-33页 |
| 一、网络思想政治教育信息资源开发利用“量”的方面 | 第29-30页 |
| （一） 网络思想政治教育网站覆盖面不足、信息输流量与影响力小 | 第29页 |
| （二） 网络思想政治教育信息资源的大量“闲置”与“量”不足的矛盾 | 第29-30页 |
| 二、网络思想政治教育信息资源开发利用“质”的方面 | 第30-31页 |
| （一） 网络思想政治教育信息资源的导向性不强及加工深度不够 | 第30页 |
| （二） 网络思想政治教育信息资源缺乏服务性 | 第30-31页 |
| 三、网络思想政治教育信息资源运用“效”的方面 | 第31-33页 |
| （一） 更新速度慢、时效性不强 | 第31页 |
| （二） 网络思想政治教育信息资源缺乏有效性 | 第31-32页 |
| （三） 网络思想政治教育信息资源建设滞后于经济社会的发展 | 第32页 |
| （四） 网络思想政治教育的家庭、学校、社会资源开发不足 | 第32-33页 |
| 第三章 网络思想政治教育信息资源管理的原则与思路 | 第33-47页 |
| 第一节 网络思想政治教育信息资源管理的原则 | 第33-36页 |
| 一、现实性与虚拟性相结合的原则 | 第33-34页 |
| 二、主导性与多样性相结合的原则 | 第34-35页 |
| 三、世界性与民族性相结合的原则 | 第35-36页 |
| 第二节 网络思想政治教育信息资源管理的思路 | 第36-47页 |
| 一、树立网络思想政治教育信息资源科学观 | 第36-39页 |
| (一) 树立网络思想政治教育信息资源辩证观 | 第36-37页 |
| (二) 树立网络思想政治教育信息资源整体观 | 第37-38页 |
| (三) 树立网络思想政治教育信息资源的发展观 | 第38-39页 |
| 二、高效整合网络思想政治教育信息资源 | 第39-42页 |
| (一) 网络思想政治教育信息资源基础结构的优化 | 第40页 |
| (二) 网络思想政治教育信息资源内容结构的优化 | 第40页 |
| (三) 网络思想政治教育信息资源库的科学建立 | 第40-42页 |
| 三、加大网络思想政治教育信息资源开发利用的资金投入和科技含量 | 第42-44页 |
| 四、提高网络思想政治教育信息资源工作者的信息素养 | 第44-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 | 第52-53页 |
| 后记 | 第53页 |
