| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 前言 | 第10-14页 |
| 1 文献综述 | 第14-24页 |
| 1.1 国内研究现状 | 第14-21页 |
| 1.1.1 相关概念 | 第14-15页 |
| 1.1.2 关于我国休闲体育专业的研究 | 第15-20页 |
| 1.1.3 关于我国休闲体育产业的研究 | 第20-21页 |
| 1.2 国外研究现状 | 第21-24页 |
| 1.2.1 美国 | 第21页 |
| 1.2.2 英国 | 第21-22页 |
| 1.2.3 澳大利亚 | 第22-24页 |
| 2 研究对象与方法 | 第24-28页 |
| 2.1 研究对象 | 第24页 |
| 2.2 研究方法 | 第24-28页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第24页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第24-25页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第25-26页 |
| 2.2.4 实地调查法 | 第26页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第26-27页 |
| 2.2.6 逻辑分析法 | 第27-28页 |
| 3 研究结果与分析 | 第28-50页 |
| 3.1 河北省休闲体育专业人才需求现状分析 | 第28-30页 |
| 3.1.1 河北省休闲体育专业人才需求的类型 | 第28-29页 |
| 3.1.2 河北省休闲体育专业人才需求的机构 | 第29-30页 |
| 3.2 河北省本科院校休闲体育专业人才培养现状分析 | 第30-46页 |
| 3.2.1 本科院校休闲体育专业人才培养方案 | 第30页 |
| 3.2.2 本科院校休闲体育专业人才招生规模 | 第30-31页 |
| 3.2.3 本科院校休闲体育专业人才培养目标 | 第31-32页 |
| 3.2.4 本科院校休闲体育专业课程设置 | 第32-39页 |
| 3.2.5 本科院校休闲体育专业实习实践情况 | 第39-41页 |
| 3.2.6 本科院校休闲体育专业教师和学生基本情况 | 第41-45页 |
| 3.2.7 本科院校休闲体育专业办学前景与发展趋势分析 | 第45-46页 |
| 3.3 河北省本科院校休闲体育专业人才培养中存在的问题 | 第46-47页 |
| 3.3.1 学校课程设置与社会需求脱节 | 第46页 |
| 3.3.2 “体育+旅游”人才匮乏 | 第46页 |
| 3.3.3 休闲体育专业开设较晚,师资力量有待加强 | 第46-47页 |
| 3.3.4 场地设施完善较晚 | 第47页 |
| 3.3.5 学生就业方向单一 | 第47页 |
| 3.4 河北省本科院校休闲体育专业人才培养的对策 | 第47-50页 |
| 3.4.1 根据社会需求,完善课程设置 | 第47页 |
| 3.4.2 培养体育旅游人才 | 第47-48页 |
| 3.4.3 增强师资力量,加快教师队伍建设 | 第48页 |
| 3.4.4 加大资金投入,完善场地器材设施 | 第48页 |
| 3.4.5 实践多样化,扩宽学生就业方向 | 第48-50页 |
| 结论与建议 | 第50-52页 |
| 结论 | 第50页 |
| 建议 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 攻读学位期间科研成果清单 | 第68页 |
