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海南农业合作化运动中的农民思想政治教育研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1 导论第9-13页
    1.1 研究背景和意义第9页
    1.2 研究现状第9-12页
    1.3 研究思路和方法第12-13页
2 海南农业合作化运动的开展与农民的社会心理第13-21页
    2.1 海南农业合作化运动的开展第13-16页
    2.2 海南农民的社会心理状况第16-21页
        2.2.1 私利心理第16-17页
        2.2.2 感恩心理第17-18页
        2.2.3 从众心理第18-21页
3 海南农业合作化运动中农民思想政治教育的内容第21-27页
    3.1 过渡时期总路线的宣传教育第21-22页
    3.2 社会主义和集体主义教育第22-26页
        3.2.1 社会主义和资本主义两条道路的教育第22-23页
        3.2.2 工农联盟教育第23-24页
        3.2.3 集体主义教育第24-25页
        3.2.4 关于劳动光荣的教育第25-26页
    3.3 农业合作化的优越性及其相关方针政策的教育第26-27页
4 海南农业合作化运动中农民思想政治教育的方法和特点第27-34页
    4.1 农民思想政治教育的方法第27-31页
        4.1.1 说服教育,以理服人第27-28页
        4.1.2 比较教育,以情动人第28-29页
        4.1.3 典型示范,榜样引领第29-31页
    4.2 农民思想政治教育的特点第31-34页
        4.2.1 思想政治教育与文化教育相结合第31-32页
        4.2.2 大张旗鼓的宣传鼓动与深入细致的思想政治教育相结合第32-33页
        4.2.3 解决思想问题与解决实际问题相结合第33-34页
5 海南农业合作化运动中农民思想政治教育的若干启示第34-39页
    5.1 紧密围绕党的中心工作,是做好农民思想政治教育的基本前提第34-35页
    5.2 满足农民的物质利益需求,是做好农民思想政治教育的基础第35-36页
    5.3 加强农村基层党员干部教育,是做好农民思想政治教育的关键第36-37页
    5.4 采用群众喜闻乐见的教育方法,是做好农民思想政治教育的重要途径第37-39页
参考文献第39-41页
作者在读期间科研成果简介第41-42页
致谢第42页

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