| acknowledgements | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Table of Contents | 第7-9页 |
| Chapter One:Introduction | 第9-16页 |
| ·Research background | 第9-13页 |
| ·EFL learners' vocabulary requirement | 第9-11页 |
| ·EFL learners' complaint | 第11-13页 |
| ·General purpose | 第13-14页 |
| ·Layout of the paper | 第14-16页 |
| Chapter Two:Literature Review | 第16-26页 |
| ·CLT and its characteristics as Well as advantages | 第16-19页 |
| ·Motivating learners | 第17-18页 |
| ·Learner centered | 第18页 |
| ·Culture focused | 第18-19页 |
| ·CLT and vocabulary teaching | 第19-24页 |
| ·CLT and vocabulary acculturation | 第19-22页 |
| ·Misunderstanding of CLT | 第22-23页 |
| ·CLT prioritizing listening and speaking over reading and writing | 第23-24页 |
| ·CLT Techniques | 第24-26页 |
| Chapter Three:Methodology | 第26-36页 |
| ·Design of the experiment | 第26-27页 |
| ·Research questions | 第27页 |
| ·Subjects | 第27-29页 |
| ·Material | 第29-30页 |
| ·Selection of the material | 第29-30页 |
| ·Confirmation of the target words | 第30页 |
| ·Tasks | 第30-31页 |
| ·Instruments | 第31-32页 |
| ·Procedures | 第32-33页 |
| ·Scoring of pretests and posttests | 第33-35页 |
| ·Data analysis | 第35-36页 |
| Chapter Four:Findings and Discussions | 第36-46页 |
| ·Findings and discussions of research question one | 第36-38页 |
| ·Findings of research question one | 第36-37页 |
| ·Discussions | 第37-38页 |
| ·Findings and discussions of research question two | 第38-41页 |
| ·Findings of research question two | 第38-40页 |
| ·Discussions | 第40-41页 |
| ·Findings and discussions of research question three | 第41-46页 |
| ·Findings of research question three | 第41-44页 |
| ·Discussions | 第44-46页 |
| Chapter Five:Conclusion | 第46-50页 |
| ·Summary | 第46-47页 |
| ·Pedagogical implications | 第47-48页 |
| ·Limitations and further research questions | 第48-50页 |
| Bibliography | 第50-54页 |
| Appendix 1 | 第54-57页 |
| Appendix 2 | 第57-58页 |
| Appendix 3 | 第58-60页 |
| Appendix 4 | 第60-61页 |
| Appendix 5 | 第61-62页 |
| Appendix 6 | 第62-63页 |
| Appendix 7 | 第63-65页 |
| Brief Introduction to the Writer | 第65页 |
