| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| 一、研究背景 | 第10页 |
| 二、研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 三、国内外相关文献综述 | 第11-16页 |
| (一) 国内文献综述 | 第11-15页 |
| (二) 国外文献综述 | 第15-16页 |
| 四、研究内容和方法 | 第16-18页 |
| (一) 研究内容 | 第16-17页 |
| (二) 研究方法 | 第17-18页 |
| 五、研究重难点及创新点 | 第18-19页 |
| (一) 研究创新点 | 第18页 |
| (二) 研究重难点 | 第18-19页 |
| 六、论文的研究框架 | 第19-20页 |
| 第二章 文化产业管理本科专业的发展历程 | 第20-23页 |
| 一、新中国成立初期文化艺术发展初具萌芽 | 第20页 |
| 二、1987-2004年文化产业管理本科专业逐步确立 | 第20-21页 |
| 三、2004-2017年文化产业管理本科专业不断发展 | 第21-23页 |
| 第三章 文化产业管理专业本科人才培养的必要性 | 第23-28页 |
| 一、国家政策推动人才培养 | 第23-24页 |
| 二、文化产业管理人才培养是文化产业发展的客观要求 | 第24-25页 |
| 三、文化产业管理人才发展现状不容乐观 | 第25-28页 |
| (一) 人才层次:初级人员多,高级人才少 | 第25-26页 |
| (二) 人才结构:理论人员多,实践人才少 | 第26-27页 |
| (三) 人才分布:沿海地区多,中西部地区少 | 第27-28页 |
| 第四章 文化产业管理本科专业人才培养的现状 | 第28-35页 |
| 一、文化产业管理本科专业建设现状 | 第28-31页 |
| (一) 学校层次 | 第28页 |
| (二) 地域分布 | 第28-30页 |
| (三) 开设时间 | 第30-31页 |
| (四) 学院归属 | 第31页 |
| 二、文化产业管理本科专业现行人才培养模式 | 第31-35页 |
| (一) 培养目标 | 第32页 |
| (二) 培养方式 | 第32-34页 |
| (三) 课程体系 | 第34-35页 |
| 第五章 文化产业管理本科专业人才培养的现存问题 | 第35-46页 |
| 一、政府政策与资金保障力度不够 | 第35-36页 |
| 二、高校人才培养体系不完善 | 第36-45页 |
| (一) 培养目标不清晰 | 第36-38页 |
| (二) 课程设置不合理 | 第38-43页 |
| (三) 教材选用不统一 | 第43-44页 |
| (四) 师资力量薄弱 | 第44-45页 |
| 三、人才培养与社会需求脱节 | 第45-46页 |
| (一) 高校自身对社会需求的感知滞后 | 第45页 |
| (二) 社会组织缺乏参与人才培养的积极性 | 第45-46页 |
| 第六章 文化产业管理本科专业人才培养发展的对策思考 | 第46-54页 |
| 一、健全人才培养的资金与政策保障机制 | 第46-47页 |
| (一) 拓宽文化产业管理人才培养资金投入渠道 | 第46页 |
| (二) 强化文化产业管理人才培养政策扶持体系 | 第46-47页 |
| 二、高校应构建科学合理的人才培养模式 | 第47-51页 |
| (一) 结合市场需求,创新人才培养目标 | 第47-48页 |
| (二) 建立健全灵活多元的课程体系 | 第48-50页 |
| (三) 打造文化产业管理专业核心教材 | 第50页 |
| (四) 优化师资配置,加强师资队伍建设 | 第50-51页 |
| 三、加强协同创新,促进产学研进一步结合 | 第51-54页 |
| (一) 模块化教学:理论模块+实践模块 | 第52页 |
| (二) 校企联动:交互+融入 | 第52-53页 |
| (三) 利益模式:利益共享、成本共担 | 第53-54页 |
| 第七章 结论与展望 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
