| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 选题背景及研究意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-17页 |
| 1.2.1 国外学术界研究动态 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国内学术界研究动态 | 第13-17页 |
| 1.2.3 研究述评 | 第17页 |
| 1.3 研究思路 | 第17-18页 |
| 1.4 主要创新点和不足 | 第18-19页 |
| 第2章 研究设计 | 第19-30页 |
| 2.1 理论基础 | 第19-21页 |
| 2.1.1 马克思主义关于人的自由全面发展理论 | 第19页 |
| 2.1.2 马克思主义关于灌输理论 | 第19-20页 |
| 2.1.3 政治社会化理论 | 第20-21页 |
| 2.2 核心概念的界定 | 第21-23页 |
| 2.2.1 政治参与 | 第21-22页 |
| 2.2.2 政治效能感 | 第22页 |
| 2.2.3 网络政治参与 | 第22-23页 |
| 2.3 研究假设 | 第23页 |
| 2.4 研究方法与设计 | 第23-26页 |
| 2.4.1 研究方法 | 第23-24页 |
| 2.4.2 量表及问卷设计 | 第24-26页 |
| 2.5 数据收集与处理 | 第26-30页 |
| 2.5.1 样本统计学特征 | 第26-27页 |
| 2.5.2 球形检验 | 第27-28页 |
| 2.5.3 主成分因子分析 | 第28-29页 |
| 2.5.4 信度和效度检验 | 第29-30页 |
| 第3章 民族地区高校大学生网络政治参与现状 | 第30-38页 |
| 3.1 民族地区高校大学生政治参与意识现状分析 | 第30-34页 |
| 3.1.1 政治知识掌握 | 第30-31页 |
| 3.1.2 政治参与态度 | 第31页 |
| 3.1.3 政治效能感 | 第31-33页 |
| 3.1.4 政治参与动机 | 第33-34页 |
| 3.2 民族地区高校大学生网络政治参与行为现状分析 | 第34-38页 |
| 3.2.1 大学生网络政治参与的内容偏好 | 第34-35页 |
| 3.2.2 大学生网络政治参与的信息获取 | 第35页 |
| 3.2.3 大学生网络政治参与的内容互动 | 第35-36页 |
| 3.2.4 大学生网络政治参与的权利行使 | 第36-38页 |
| 第4章 民族地区高校大学生网络政治参与影响因素分析 | 第38-50页 |
| 4.1 政治知识掌握影响因素分析 | 第38-41页 |
| 4.1.1 政治知识掌握单因素方差分析 | 第38-39页 |
| 4.1.2 政治知识掌握回归分析 | 第39-41页 |
| 4.2 信息获取因子影响因素分析 | 第41-43页 |
| 4.2.1 信息获取因子单因素方差分析 | 第41-42页 |
| 4.2.2 信息获取因子回归分析 | 第42-43页 |
| 4.3 内容互动因子影响因素分析 | 第43-46页 |
| 4.3.1 内容互动因子单因素方差分析 | 第43-45页 |
| 4.3.2 内容互动因子回归分析 | 第45-46页 |
| 4.4 权利行使因子影响因素分析 | 第46-50页 |
| 4.4.1 权力行使因子单因素方差分析 | 第46-47页 |
| 4.4.2 权力行使因子回归分析 | 第47-50页 |
| 第5章 结论与对策 | 第50-58页 |
| 5.1 本研究的结论 | 第50-52页 |
| 5.2 扩大民族地区高校大学生有序网络政治参与的现实路径 | 第52-58页 |
| 5.2.1 融合民族特点加强思想政治教育,提升政治认知水平 | 第52-54页 |
| 5.2.2 结合区域实际丰富主流政治文化,营造政治参与氛围 | 第54-55页 |
| 5.2.3 迎合学生心理激发政治参与热情,提高政治效能感 | 第55-56页 |
| 5.2.4 优化完善政治参与机制,拓宽政治参与渠道 | 第56页 |
| 5.2.5 注重加强网络舆论引导,提高网络政治参与能力 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 | 第63-66页 |
| 个人简历、申请学位期间的研究成果及发表的学术论文 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
