Acknowledgements | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
摘要 | 第7-10页 |
Chapter Ⅰ Introduction | 第10-14页 |
1.1 Research Background | 第10-11页 |
1.2 Research Purpose | 第11-12页 |
1.3 Research Significance | 第12页 |
1.4 Structure of the Thesis | 第12-14页 |
Chapter Ⅱ Literature Review | 第14-26页 |
2.1 Definition of Affective Teaching | 第14-15页 |
2.2 Theoretical Basis on Affective Teaching | 第15-22页 |
2.2.1 Humanistic Psychology Theory | 第15-17页 |
2.2.2 Constructivism | 第17-19页 |
2.2.3 Bloom's Taxonomy:The Affective Domain | 第19-20页 |
2.2.4 Second Language Acquisition Theory | 第20-22页 |
2.3 Research Abroad and at Home | 第22-25页 |
2.4 Summary | 第25-26页 |
Chapter Ⅲ Research Design | 第26-30页 |
3.1 Research Questions | 第26页 |
3.2 Research Subjects | 第26页 |
3.3 Instruments | 第26-27页 |
3.3.1 Tests | 第27页 |
3.3.2 Questionnaire | 第27页 |
3.3.3 Interviews | 第27页 |
3.4 Procedures | 第27-30页 |
3.4.1 Tests | 第27-28页 |
3.4.2 Questionnaires and Interviews Design | 第28-29页 |
3.4.3 Data Collection and Data Analysis | 第29-30页 |
Chapter Ⅳ Results and Discussion | 第30-46页 |
4.1 Results and Discussion of the Test | 第30-31页 |
4.1.1 Results and Discussion of the Pre-test | 第30页 |
4.1.2 Results and Discussion of the Post-test | 第30-31页 |
4.2 Results and Discussion of the Questionnaires | 第31-38页 |
4.2.1 Results and Discussion of Pre-questionnaire of the Experimental Class | 第32-35页 |
4.2.2 Results and Discussion of post-questionnaire of the experimental class | 第35-38页 |
4.3 Discussion of the Interviews | 第38-40页 |
4.3.1 Discussion of the Interviews with the Students | 第38页 |
4.3.2 Discussion of the Interviews with the Teachers | 第38-40页 |
4.4 Strategies of Affective Teaching in English Class | 第40-46页 |
4.4.1 Committing to Teaching with Passion | 第40-41页 |
4.4.2 Putting Teachers' Caring on a Central Position | 第41-42页 |
4.4.3 Stimulating Students' Motivation on English Learning | 第42-44页 |
4.4.4 Build a Harmonious Relationship between Teachers and Students | 第44-45页 |
4.4.5 Make Full Use of Affective Factors of the Teaching Materials | 第45-46页 |
Chapter Ⅴ Conclusion | 第46-48页 |
5.1 Major Findings of the Present Research | 第46-47页 |
5.2 Limitations of the Present Research | 第47页 |
5.3 Suggestions and Possibilities for Further Study | 第47-48页 |
References | 第48-51页 |
Appendices | 第51-56页 |
攻读硕士学位期间科研成果 | 第56页 |