郑州旅游职业学院校企合作问题和对策研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第11-15页 |
| 一、研究背景 | 第11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| 三、文献综述 | 第12-14页 |
| (一) 国外相关研究情况 | 第12页 |
| (二) 国内相关研究情况 | 第12-14页 |
| 四、研究思路和研究方法 | 第14-15页 |
| (一) 研究思路 | 第14页 |
| (二) 研究方法 | 第14-15页 |
| 第一章 高职院校校企合作涵义和导向 | 第15-18页 |
| 一、高职院校校企合作涵义 | 第15-16页 |
| (一) 高职院校校企合作的基本概念 | 第15页 |
| (二) 高职院校校企合作的特征 | 第15-16页 |
| 二、高职院校校企合作导向 | 第16-18页 |
| (一) “系统组织”理论 | 第16-17页 |
| (二) “资源依赖”理论 | 第17页 |
| (三) 以职业教育为导向 | 第17页 |
| (四) 以社会就业为导向 | 第17-18页 |
| 第二章 国外职业教育校企合作经验启示 | 第18-21页 |
| 一、德国“双元制”模式经验启示 | 第18-19页 |
| 二、美国“合作教育”模式经验启示 | 第19页 |
| 三、英国“工读交替”模式经验启示 | 第19-20页 |
| 四、瑞士“洛桑”模式经验启示 | 第20-21页 |
| 第三章 郑州旅游职业学院校企合作问题分析 | 第21-27页 |
| 一、郑州旅游职业学院发展现状 | 第21页 |
| 二、郑州旅游职业学院校企合作主要做法 | 第21-22页 |
| (一) 对接产业发展,打造旅游专业集群 | 第21-22页 |
| (二) 对接专业,推进教学改革 | 第22页 |
| (三) 优化队伍,培养双师型教师 | 第22页 |
| (四) 建设基地,服务学生实习实训 | 第22页 |
| (五) 开展职业技能鉴定和社会培训 | 第22页 |
| (六) 承办旅游大赛,搭建交流平台 | 第22页 |
| 三、郑州旅游职业学院校企合作存在的问题 | 第22-25页 |
| (一) 重要性认识不足 | 第23页 |
| (二) 管理体制未到位 | 第23-24页 |
| (三) 制度保障体系不完整 | 第24页 |
| (四) 模式单一,专业化程度不高 | 第24页 |
| (五) 资源配置不均衡 | 第24-25页 |
| 四、郑州旅游职业学院校企合作存在问题的分析 | 第25-27页 |
| (一) 思想观念保守 | 第25页 |
| (二) 顶层设计缺陷 | 第25页 |
| (三) 人才培养改革乏力 | 第25-26页 |
| (四) 发展定位调整不及时 | 第26-27页 |
| 第四章 郑州旅游职业学院校企合作的对策 | 第27-37页 |
| 一、创新发展理念 | 第27-28页 |
| 二、培育校企合作模式 | 第28-31页 |
| (一) 借鉴外校的先进模式 | 第28-29页 |
| (二) 构建适合本校的模式 | 第29-31页 |
| 三、强化顶层设计 | 第31页 |
| 四、完善体制机制 | 第31-32页 |
| 五、重大校企合作项目共建举措 | 第32-37页 |
| (一) 实施联合“招生” | 第33页 |
| (二) 实施共建“师资” | 第33页 |
| (三) 实施共建“计划” | 第33-34页 |
| (四) 实施共建“课程” | 第34页 |
| (五) 实施共建“教材” | 第34页 |
| (六) 实施共建“基地” | 第34-35页 |
| (七) 实施共建“课堂” | 第35页 |
| (八)实施共谋“就业 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
