摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
引言 | 第9-15页 |
(一)论文选题的缘由及其意义 | 第9-10页 |
(二)学术界研究现状及其综述 | 第10-13页 |
(三)研究思路和研究方法 | 第13-14页 |
(四)创新之处与不足 | 第14-15页 |
一、陕甘宁边区社会美育概述 | 第15-22页 |
(一)美育、社会美育等相关概念解析 | 第15-17页 |
1.美育 | 第15页 |
2.美育与智育、德育的关系 | 第15-16页 |
3.社会美育 | 第16页 |
4.社会美育的特点 | 第16-17页 |
(二)陕甘宁边区概况 | 第17-19页 |
1.陕甘宁边区的创建与发展 | 第17-18页 |
2.陕甘宁边区的历史地位 | 第18-19页 |
(三)陕甘宁边区开展社会美育的理论基础 | 第19-22页 |
1.马克思主义美育观 | 第19-20页 |
2.中国共产党的美育思想 | 第20-21页 |
3.中国传统美育思想 | 第21-22页 |
二、陕甘宁边区社会美育实践的必要性和可行性 | 第22-27页 |
(一)陕甘宁边区开展社会美育的必要性 | 第22-24页 |
1.改造边区精神风貌,促进民众身心健康发展的客观要求 | 第22页 |
2.激发抗战必胜信念,满足边区战争和生产的迫切需要 | 第22-23页 |
3.改良社会风气,促进边区文明进步和谐发展的现实要求 | 第23-24页 |
(二)陕甘宁边区开展社会美育的可行性 | 第24-27页 |
1.边区民主政权的建立是社会美育实践的政治保障 | 第24-25页 |
2.边区的法制建设为开展社会美育提供法律保障 | 第25页 |
3.边区社会教育是社会美育实践的基础 | 第25-26页 |
4.边区文化建设与发展是社会美育实践的重要依托 | 第26-27页 |
三、陕甘宁边区社会美育的具体实践及其特点 | 第27-38页 |
(一)陕甘宁边区社会美育的实施机构和教育对象 | 第27页 |
1.陕甘宁边区社会美育的实施机构 | 第27页 |
2.陕甘宁边区社会美育的教育对象 | 第27页 |
(二)陕甘宁边区开展社会美育的主要内容 | 第27-31页 |
1.提高政治觉悟,树立坚定的革命信念 | 第27-28页 |
2.培养艰苦奋斗的创业精神,鼓舞创造新生活、理想 | 第28-29页 |
3.培育高尚的审美情趣,净化民众心灵 | 第29-30页 |
4.倡导社会新风气,培育新民主主义新思想和新道德 | 第30-31页 |
(三)陕甘宁边区社会美育的主要途径 | 第31-34页 |
1.以群众活动为主要形式 | 第31-32页 |
2.以新闻报刊为媒介 | 第32页 |
3.以破旧立新为主要方式 | 第32-33页 |
4.以社会教育为平台 | 第33-34页 |
5.以政策法规为重要手段 | 第34页 |
(四)陕甘宁边区社会美育实践的主要特点 | 第34-38页 |
1.党委领导、政府负责、民众参与 | 第34-35页 |
2.社会美育与政权建设相结合 | 第35页 |
3.社会美育实践与服务抗战相结合 | 第35-36页 |
4.社会美育实践与边区实际相结合 | 第36-37页 |
5.社会美育实践以人民群众为主体 | 第37-38页 |
四、陕甘宁边区社会美育实践的评析与现实启示 | 第38-46页 |
(一)陕甘宁边区社会美育实践的主要成效 | 第38-42页 |
1.边区民众高度认同党的领导 | 第38页 |
2.有效地启发了民众的政治觉悟,唤起了民众的革命精神 | 第38页 |
3.铸造了边区民众的崇高理想与艰苦奋斗的精神 | 第38-39页 |
4.极大地提升了民众的审美情趣,满足了民众的精神需求 | 第39-40页 |
5.改变了社会风貌,形成了积极向上的社会新风尚 | 第40页 |
6.对建设和谐性社会进行了有益探索 | 第40-42页 |
(二)陕甘宁边区社会美育实践的不足之处 | 第42-43页 |
1.边区开展社会美育的实践经验不足 | 第42页 |
2.边区民众参与的广度和深度还不够 | 第42页 |
3.具体执行过程中存在偏差 | 第42-43页 |
(三)陕甘宁边区社会美育实践的现实启示 | 第43-46页 |
1.完善社会美育途径,促进公民的知识、情感和意志的全面发展 | 第43-44页 |
2.强化社会美育的政治教化功能,夯实先进文化建设的群众基础 | 第44页 |
3.社会美育践行,使群众树立正确的价值观念和道德规范 | 第44页 |
4.积极满足人民群众的精神文化需要,创造文明和谐美好的社会 | 第44-46页 |
结语 | 第46-47页 |
参考文献 | 第47-51页 |
在校期间发表的学术论文 | 第51-52页 |
致谢 | 第52页 |