| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第12-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-14页 |
| 1.1.1 村庄日益解体与重构 | 第12页 |
| 1.1.2 村庄集体认同度下降 | 第12-13页 |
| 1.1.3 村民情感纽带断裂 | 第13页 |
| 1.1.4 档案是建构情感纽带的核心力量 | 第13-14页 |
| 1.2 选题的意义 | 第14-16页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第14页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第14-16页 |
| 1.3 研究现状 | 第16-20页 |
| 1.3.1 社会记忆与记忆建构 | 第16-18页 |
| 1.3.2 乡村记忆 | 第18-19页 |
| 1.3.3 进一步研究的必要性与可行性 | 第19-20页 |
| 1.4 研究思路、方法 | 第20-23页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第20-22页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第22页 |
| 1.4.3 研究创新之处 | 第22-23页 |
| 2 概念界定与理论基础 | 第23-29页 |
| 2.1 相关概念 | 第23-27页 |
| 2.1.1 乡村记忆 | 第23-24页 |
| 2.1.2 乡村记忆建构 | 第24-26页 |
| 2.1.3 乡村记忆档案 | 第26页 |
| 2.1.4 乡村记忆工程 | 第26-27页 |
| 2.2 理论基础 | 第27-29页 |
| 2.2.1 社会记忆与记忆建构理论 | 第27页 |
| 2.2.2 档案记忆观 | 第27-29页 |
| 3 档案部门牵头乡村记忆建构的必要性与可行性 | 第29-35页 |
| 3.1 必要性 | 第29-30页 |
| 3.1.1 档案是记忆建构的资源与手段 | 第29页 |
| 3.1.2 档案部门承担建构记忆的责任使命 | 第29-30页 |
| 3.1.3 乡村记忆建构促进档案价值提升 | 第30页 |
| 3.2 可行性 | 第30-31页 |
| 3.2.1 建立档案及资料库是记忆建构的必要方式 | 第30页 |
| 3.2.2 档案部门具有丰富的档案管理及记忆建构经验 | 第30-31页 |
| 3.3 档案部门建构乡村记忆面临的挑战 | 第31-35页 |
| 3.3.1 乡村记忆亟待建构 | 第31-33页 |
| 3.3.2 档案部门自身的挑战 | 第33-35页 |
| 4 “乡村记忆工程”实践进展 | 第35-43页 |
| 4.1 档案部门牵头 | 第37-38页 |
| 4.1.1 开展形式 | 第37-38页 |
| 4.1.2 特点 | 第38页 |
| 4.2 文物部门牵头 | 第38-39页 |
| 4.2.1 开展形式 | 第38页 |
| 4.2.2 特点 | 第38-39页 |
| 4.3 文化部门牵头 | 第39页 |
| 4.3.1 开展形式 | 第39页 |
| 4.3.2 特点 | 第39页 |
| 4.4 对比分析 | 第39-40页 |
| 4.4.1 主导部门、开展形式及建设成果不同 | 第39-40页 |
| 4.4.2 彼此之间性质形同,可相互渗透 | 第40页 |
| 4.5 启示 | 第40-43页 |
| 4.5.1 多部门协作是有效的保障形式 | 第41页 |
| 4.5.2 乡村记忆建构的对象是乡村文化资源 | 第41页 |
| 4.5.3 档案部门应积极成为核心牵头力量 | 第41-42页 |
| 4.5.4 与信息时代接轨是乡村记忆建构的发展方向 | 第42-43页 |
| 5 乡村记忆建构原则及内容 | 第43-57页 |
| 5.1 建构原则 | 第43-44页 |
| 5.1.1 与当地美丽乡村建设有机结合 | 第43页 |
| 5.1.2 坚持服务于村民的原则 | 第43-44页 |
| 5.1.3 坚持不断与村民互动,固化乡村记忆建构成果 | 第44页 |
| 5.2 建构主体 | 第44-49页 |
| 5.2.1 政府部门主导 | 第44-45页 |
| 5.2.2 档案部门牵头 | 第45页 |
| 5.2.3 其他部门协作 | 第45-46页 |
| 5.2.4 村领导班子推进 | 第46-47页 |
| 5.2.5 村民积极参与 | 第47-49页 |
| 5.3 建构客体 | 第49-51页 |
| 5.3.1 器物记忆资源 | 第49页 |
| 5.3.2 体化记忆资源 | 第49-50页 |
| 5.3.3 口头记忆资源 | 第50页 |
| 5.3.4 文献记忆资源 | 第50-51页 |
| 5.4 建构过程 | 第51-55页 |
| 5.4.1 采集 | 第51-52页 |
| 5.4.2 选择 | 第52页 |
| 5.4.3 诠释 | 第52-53页 |
| 5.4.4 传递 | 第53-55页 |
| 5.5 建构效果 | 第55-57页 |
| 6 结语 | 第57-60页 |
| 6.1 总结与启示 | 第57-58页 |
| 6.2 不足与展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第66-67页 |
