| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外相关研究现状 | 第11-16页 |
| 1.3.1 境外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 1.4 研究内容与研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 学前教育财政投入问题的分析基础 | 第17-22页 |
| 2.1 学前教育财政投入的界定 | 第17页 |
| 2.1.1 学前教育 | 第17页 |
| 2.1.2 财政投入 | 第17页 |
| 2.1.3 学前教育财政投入 | 第17页 |
| 2.2 研究学前教育财政投入问题的相关理论 | 第17-20页 |
| 2.2.1 公共产品理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 市场失灵理论 | 第18-19页 |
| 2.2.3 公共财政理论 | 第19-20页 |
| 2.3 政府投入对学前教育的作用 | 第20-21页 |
| 2.3.1 政府投入是扩大幼儿教育资源的前提 | 第20页 |
| 2.3.2 政府投入是提升幼儿教育质量的保障 | 第20-21页 |
| 2.3.3 政府投入是促进幼儿教育公平的保证 | 第21页 |
| 2.4 本章小结 | 第21-22页 |
| 第3章 秦皇岛市学前教育财政投入现状和存在的问题 | 第22-41页 |
| 3.1 秦皇岛市学前教育事业发展现状 | 第22-23页 |
| 3.1.1 全市各类型幼儿园所数量情况 | 第22页 |
| 3.1.2 全市学前适龄儿童入园率情况 | 第22-23页 |
| 3.2 秦皇岛市学前教育财政投入情况 | 第23-27页 |
| 3.2.1 秦皇岛市学前教育财政投入总量发展水平 | 第23-25页 |
| 3.2.2 秦皇岛市学前教育财政投入平均发展水平 | 第25-27页 |
| 3.3 秦皇岛市学前教育财政投入存在的问题 | 第27-40页 |
| 3.3.1 财政资金投入规模不足 | 第27-32页 |
| 3.3.2 财政资金投入结构不均衡 | 第32-38页 |
| 3.3.3 财政资金投入效率不高 | 第38-40页 |
| 3.4 本章小结 | 第40-41页 |
| 第4章 秦皇岛市学前教育财政投入问题的原因 | 第41-50页 |
| 4.1 财政投入规模不足的原因 | 第41-43页 |
| 4.1.1 学前教育投入主体责任定位模糊不清 | 第41-42页 |
| 4.1.2 增加学前教育财政投入缺乏财力支撑 | 第42-43页 |
| 4.1.3 学前教育财政投入责任缺乏制度约束 | 第43页 |
| 4.2 财政投入结构不均衡的原因 | 第43-47页 |
| 4.2.1 财政投入在各县(区)间结构不均衡的原因 | 第43-45页 |
| 4.2.2 财政投入在各受益幼儿间结构不均衡的原因 | 第45-47页 |
| 4.3 财政投入效率不高的原因 | 第47-49页 |
| 4.3.1 财政资金长期在基层积压沉淀闲置 | 第48页 |
| 4.3.2 部分幼儿园的资金使用不符合规定 | 第48-49页 |
| 4.3.3 学前教育财政资金的使用缺乏监管 | 第49页 |
| 4.4 本章小结 | 第49-50页 |
| 第5章 解决秦皇岛市学前教育财政投入问题的对策 | 第50-56页 |
| 5.1 落实政府的主体投入责任 | 第50-51页 |
| 5.1.1 提高政府作为投入主体的认识 | 第50页 |
| 5.1.2 争取中央和省级财政资金支持 | 第50-51页 |
| 5.1.3 建立市、县政府投入约束机制 | 第51页 |
| 5.2 完善学前教育财政投入管理机制 | 第51-53页 |
| 5.2.1 调整财政资金分配方法 | 第51-52页 |
| 5.2.2 明确财政资金投入重点 | 第52页 |
| 5.2.3 改进财政资金补助方式 | 第52-53页 |
| 5.3 加强学前教育财政资金使用监管 | 第53-55页 |
| 5.3.1 加强学前教育资金预算管理 | 第53-54页 |
| 5.3.2 完善学前教育机构财务管理 | 第54页 |
| 5.3.3 加强学前教育资金使用监督 | 第54-55页 |
| 5.4 本章小结 | 第55-56页 |
| 结论 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |