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工程装备保障训练远程教学平台的研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第一章 绪论第9-18页
    1.1 课题研究背景及意义第9-10页
        1.1.1 研究背景第9-10页
        1.1.2 研究意义第10页
    1.2 国内外研究现状第10-12页
        1.2.1 国外研究现状第10-11页
        1.2.2 国内研究现状第11-12页
        1.2.3 我军远程教学现状分析第12页
    1.3 课题研究关键技术第12-16页
        1.3.1 C/S与B/S多层体系结构第12-14页
        1.3.2 UML统一建模技术第14-15页
        1.3.3 SQL Server数据库技术第15页
        1.3.4 ASP/ADO技术第15-16页
    1.4 本文的主要研究内容第16-18页
第二章 工程装备保障训练内容体系研究第18-26页
    2.1 新《纲要》的梳理与分析第18-19页
        2.1.1 《工程装备保障部分》分册梳理分析第18页
        2.1.2 《工程装备修理机构》分册梳理分析第18-19页
        2.1.3 《工程装备仓库》分册梳理分析第19页
        2.1.4 《工程装备保障训练机构》分册梳理分析第19页
    2.2 训练内容分析整合第19-24页
        2.2.1 统一专业工种第20-22页
        2.2.2 整合训练课目第22-24页
    2.3 远程教学内容体系第24-25页
    2.4 本章小结第25-26页
第三章 工程装备保障训练远程教学平台总体设计第26-40页
    3.1 远程教学需求分析第26-30页
        3.1.1 功能性需求分析第26-28页
        3.1.2 非功能性需求分析第28-30页
    3.2 教学平台结构设计第30-36页
        3.2.1 总体结构第30-31页
        3.2.2 网络系统架构第31-32页
        3.2.3 硬件系统配置方案第32-36页
    3.3 远程教学模型构建第36-37页
        3.3.1 对象建模第36-37页
        3.3.2 动态建模第37页
    3.4 远程教学功能模块设计第37-39页
        3.4.1 教员授课功能模块第38页
        3.4.2 学员在线学习功能模块第38-39页
        3.4.3 管理员系统管理功能模块第39页
    3.5 本章小结第39-40页
第四章 工程装备保障训练远程教学数据库设计第40-55页
    4.1 功能及组成第40-41页
        4.1.1 功能第40页
        4.1.2 组成第40-41页
    4.2 数据库模型结构第41-43页
    4.3 数据库数据结构第43-50页
        4.3.1 人员信息库第43-44页
        4.3.2 课程信息库第44-46页
        4.3.3 在线测试信息库第46-48页
        4.3.4 教学管理信息库第48-50页
    4.4 数据库的实现第50-52页
        4.4.1 数据库的建立第50页
        4.4.2 数据表的建立第50-51页
        4.4.3 数据信息存储第51-52页
    4.5 数据库访问过程第52-54页
    4.6 本章小结第54-55页
第五章 工程装备保障训练远程教学平台应用软件系统开发与实现第55-79页
    5.1 系统开发环境第55页
    5.2 安全登录功能第55-60页
        5.2.1 加密算法设计第56-59页
        5.2.2 页面实现第59-60页
    5.3 授课功能第60-65页
        5.3.1 课程管理第61-62页
        5.3.2 课程资源管理第62-63页
        5.3.3 答疑区管理第63-64页
        5.3.4 在线试题管理第64-65页
    5.4 在线学习功能第65-71页
        5.4.1 课程学习第65-67页
        5.4.2 在线提问及完成作业第67-68页
        5.4.3 在线测试第68-71页
    5.5 管理功能第71-74页
        5.5.1 用户管理第71-72页
        5.5.2 数据库管理第72页
        5.5.3 文件管理第72-73页
        5.5.4 常规设置第73-74页
    5.6 网络课程制作第74-78页
        5.6.1 课程标准第74-75页
        5.6.2 教案第75-76页
        5.6.3 多媒体课件第76-78页
    5.7 本章小结第78-79页
第六章 结论与展望第79-81页
    6.1 本文的主要结论第79-80页
    6.2 后续研究工作展望第80-81页
附录:关键程序及代码第81-104页
参考文献第104-107页
致谢第107页

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