| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第11-16页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3 研究内容、方法、思路 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.3 研究思路 | 第17页 |
| 1.4 研究意义 | 第17-19页 |
| 1.4.1 理论意义 | 第17页 |
| 1.4.2 实践意义 | 第17-19页 |
| 第二章 概念界定及相关理论 | 第19-23页 |
| 2.1 概念界定 | 第19-20页 |
| 2.1.1 中等职业教育 | 第19页 |
| 2.1.2 高等职业教育 | 第19-20页 |
| 2.1.3 衔接及中高职的衔接 | 第20页 |
| 2.2 相关理论 | 第20-23页 |
| 2.2.1 终身教育理论 | 第20-21页 |
| 2.2.2 认知学习理论 | 第21-22页 |
| 2.2.3 效益最大化理论 | 第22-23页 |
| 第三章 中高职衔接的现状与存在的问题 | 第23-40页 |
| 3.1 中高职培养目标衔接的现状与存在的问题 | 第23-26页 |
| 3.1.1 职业教育培养目标的历史沿革 | 第23-25页 |
| 3.1.2 中高职培养目标衔接存在的问题 | 第25-26页 |
| 3.2 中高职招生考试制度衔接的现状与存在的问题 | 第26-31页 |
| 3.2.1 我国中高职招生考试制度衔接模式评析 | 第26-29页 |
| 3.2.2 中高职招生考试制度衔接存在的问题 | 第29-31页 |
| 3.3 中高职专业衔接的现状与存在的问题 | 第31-35页 |
| 3.3.1 中高职专业目录的历史回顾 | 第31-32页 |
| 3.3.2 中高职专业衔接存在的问题 | 第32-35页 |
| 3.4 中高职课程衔接的现状与存在的问题 | 第35-40页 |
| 3.4.1 2002年以来中高课程衔接的状况 | 第35-36页 |
| 3.4.2 中高职课程衔接存在的问题 | 第36-40页 |
| 第四章 中高职衔接不顺的原因探析 | 第40-44页 |
| 4.1 社会层面 | 第40-41页 |
| 4.1.1 社会对于职业教育的认识不足 | 第40页 |
| 4.1.2 行业、企业对于职业教育参与度不高 | 第40-41页 |
| 4.2 国家层面 | 第41-42页 |
| 4.2.1 中高职教育各自为政，管理缺失 | 第41-42页 |
| 4.2.2 国家职业资格标准有待进一步完善 | 第42页 |
| 4.3 学校层面 | 第42-44页 |
| 4.3.1 中高职院校各自办学，缺乏联系沟通 | 第42-43页 |
| 4.3.2 中高职院校内涵衔接不足 | 第43-44页 |
| 第五章 实现中高职有效衔接的对策建议 | 第44-54页 |
| 5.1 实现中高职培养目标衔接的对策建议 | 第44-46页 |
| 5.1.1 中高职衔接赋予培养目标的新要求 | 第44-45页 |
| 5.1.2 基于国家职业标准定位中高职培养目标 | 第45-46页 |
| 5.2 中高职招生考试制度衔接的对策建议 | 第46-48页 |
| 5.2.1 提升中职学生升学比例，拓宽中职升入高职的通道 | 第46页 |
| 5.2.2 规范入学标准，高职院校以“三校生”为主要生源 | 第46-47页 |
| 5.2.3 创新招考制度，实行多样化的招考模式 | 第47-48页 |
| 5.2.4 提升招考制度规范性，为中高职内涵衔接奠定基础 | 第48页 |
| 5.3 中高职专业科学合理衔接的对策建议 | 第48-50页 |
| 5.3.1 逐步编制中高职接续专业，推动专业衔接 | 第48-49页 |
| 5.3.2 充分利用“继续学习专业举例”，实现专业衔接 | 第49-50页 |
| 5.3.3 学习借鉴各种衔接模式，促进专业衔接 | 第50页 |
| 5.4 促进中高职课程衔接的对策建议 | 第50-54页 |
| 5.4.1 制定一体化的课程衔接体系 | 第50-51页 |
| 5.4.2 构建以职业能力为核心的模块式课程结构 | 第51-52页 |
| 5.4.3 建立高职预科，兼顾不同生源 | 第52页 |
| 5.4.4 改革教学管理，实行学分制及弹性学年制 | 第52-54页 |
| 第六章 结论与展望 | 第54-57页 |
| 6.1 研究结论 | 第54-55页 |
| 6.2 研究展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
