| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第9-14页 |
| 1.1 Research Background | 第9-12页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第12-13页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-30页 |
| 2.1 Previous Studies of Oral English Teaching | 第14-19页 |
| 2.2 An overview of Studies of Constructivism | 第19-30页 |
| Chapter Three Methodology | 第30-42页 |
| 3.1 Research Questions | 第30页 |
| 3.2 Participants | 第30-31页 |
| 3.3 Instruments | 第31-35页 |
| 3.4 Data collection procedure | 第35-36页 |
| 3.5 Treatment | 第36-42页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第42-57页 |
| 4.1 Research Question One | 第42-45页 |
| 4.2 Research Question Two | 第45-48页 |
| 4.3 Research Question Three | 第48-54页 |
| 4.4 Discussions | 第54-57页 |
| Chapter Five Conclusions | 第57-65页 |
| 5.1 Major Findings | 第57-58页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第58-62页 |
| 5.3 Limitations | 第62-63页 |
| 5.4 Suggestions for Further Study | 第63-65页 |
| Bibliography | 第65-67页 |
| Acknowledgements | 第67-68页 |
| Appendix | 第68-81页 |
| Appendix I Rating Scale for PETS-2 | 第68-70页 |
| Appendix II Pre-questionnaire | 第70-72页 |
| Appendix III Post-questionnaire | 第72-75页 |
| Appendix IV Sample Volume of Oral English Test of PETS-2 | 第75-80页 |
| Appendix V Interview | 第80-81页 |
| About the Author | 第81页 |
