| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第8-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-13页 |
| 1.2.1 核心概念界定 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内外研究概况 | 第10-13页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第13-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-19页 |
| 2.2.1 文献查阅法 | 第15页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第15-16页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第16-19页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第19页 |
| 3 研究结果 | 第19-27页 |
| 3.1 不同性别的公共体育教师职业压力情况 | 第19-20页 |
| 3.2 不同年龄的公共体育教师职业压力情况 | 第20-21页 |
| 3.3 不同教龄的公共体育教师职业压力情况 | 第21-23页 |
| 3.4 不同学历的公共体育教师职业压力情况 | 第23-24页 |
| 3.5 不同职称的公共体育教师职业压力情况 | 第24-25页 |
| 3.6 不同收入的公共体育教师职业压力情况 | 第25-26页 |
| 3.7 不同婚姻状况的公共体育教师职业压力情况 | 第26-27页 |
| 4 讨论与分析 | 第27-39页 |
| 4.1 大连市高校公共体育教师职业压力的影响因素分析 | 第27-35页 |
| 4.1.1 大连市高校公共体育教师的教学科研压力分析 | 第28-30页 |
| 4.1.2 大连市高校公共体育教师的评价考核压力分析 | 第30-32页 |
| 4.1.3 大连市高校公共体育教师的职业发展压力分析 | 第32-33页 |
| 4.1.4 大连市高校公共体育教师的社会地位压力分析 | 第33-34页 |
| 4.1.5 大连市高校公共体育教师的人际关系压力分析 | 第34-35页 |
| 4.2 大连市高校公共体育教师职业压力的应对策略 | 第35-39页 |
| 4.2.1 高校建立科研制度,提升教学与科研能力水平 | 第35页 |
| 4.2.2 体育部完善考核评价内容,推进分类评价 | 第35-36页 |
| 4.2.3 教师做好职业规划,树立爱岗敬业精神 | 第36-37页 |
| 4.2.4 教育部门重视高校体育,提升体育教师地位 | 第37页 |
| 4.2.5 师生间加强沟通交流,建立和谐的人际关系 | 第37-39页 |
| 5 结论与建议 | 第39-41页 |
| 5.1 结论 | 第39页 |
| 5.2 建议 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录A 高校体育教师职业压力量表 | 第43-45页 |
| 附录B 专家访谈提纲 | 第45-46页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
