| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 导论 | 第9-20页 |
| 1.1 选题缘由及目的意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 选题缘由 | 第9-11页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第11页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 国内外文献研究述评 | 第11-18页 |
| 1.2.1 国内外高等院校绩效评价的历程及必要性 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内外高校绩效评价方法选择综述 | 第13-15页 |
| 1.2.3 国内外高校绩效评价指标体系构建综述 | 第15-16页 |
| 1.2.4 国内外对高校内部绩效评价客体的认识综述 | 第16页 |
| 1.2.5 国内外现有研究述评 | 第16-18页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第18-20页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.3.3 研究思路 | 第19-20页 |
| 第二章 相关概念与理论基础 | 第20-35页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第20-26页 |
| 2.1.1 云南省高等师范院校外延 | 第20-22页 |
| 2.1.2 绩效 | 第22-24页 |
| 2.1.3 绩效管理和绩效评价 | 第24页 |
| 2.1.4 高等学校绩效评价 | 第24-26页 |
| 2.2 相关理论基础及应用 | 第26-35页 |
| 2.2.1 新公共管理理论与高校绩效评价 | 第26-30页 |
| 2.2.2 利益相关者理论与高校管理 | 第30-32页 |
| 2.2.3 规模经济理论与高校运行 | 第32-35页 |
| 第三章 高校内部绩效评价 DEA 方法与指标体系构建 | 第35-50页 |
| 3.1 数据包络分析方法（DEA）概述 | 第35-40页 |
| 3.1.1 C~2R 模型基本原理 | 第35-37页 |
| 3.1.2 有效性分析 | 第37-38页 |
| 3.1.3 DEA 有效性的经济意义 | 第38-39页 |
| 3.1.4 发展效度分析 | 第39-40页 |
| 3.2 基于 C~2R 模型的高校内部绩效评价指标体系构建 | 第40-50页 |
| 3.2.1 高校内部绩效评价指标体系的构建原则与确定依据 | 第40-42页 |
| 3.2.2 高校内部投入产出分析 | 第42-44页 |
| 3.2.3 典型绩效评价指标体系分析与借鉴 | 第44-50页 |
| 第四章 基于 C~2R 模型的高校内部绩效评价实证分析——以云南省高师院校为例 | 第50-59页 |
| 4.1 基于 C~2R 模型的云南高师院校内部绩效评价指标遴选 | 第50-51页 |
| 4.2 数据说明及预处理 | 第51-53页 |
| 4.2.1 数据说明 | 第51-52页 |
| 4.2.2 数据描述性分析 | 第52-53页 |
| 4.3 数据运行与结果解释 | 第53-59页 |
| 4.3.1 效率分析 | 第53-54页 |
| 4.3.2 松弛变量分析 | 第54-55页 |
| 4.3.3 敏感性分析 | 第55-57页 |
| 4.3.4 效率技术变动分析 | 第57-59页 |
| 第五章 云南高师院校内部绩效评价综合分析 | 第59-63页 |
| 5.1 云南高师院校内部绩效无效分析 | 第59-60页 |
| 5.2 云南高师院校内部绩效有效调整 | 第60-62页 |
| 5.3 增强云南高师院校内部绩效建议 | 第62-63页 |
| 第六章 研究总结与展望 | 第63-66页 |
| 6.1 研究工作总结 | 第63-64页 |
| 6.1.1 系统厘清了云南高师院校内部绩效评价的基本框架 | 第63页 |
| 6.1.2 遴选出了云南高师院校内部绩效评价的指标体系 | 第63-64页 |
| 6.1.3 对云南高师院校内部绩效进行了实证研究 | 第64页 |
| 6.2 研究限制与展望 | 第64-66页 |
| 6.2.1 研究限制 | 第64-65页 |
| 6.2.2 研究展望 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 攻读学位期间发表的论文及科研情况 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
