| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-12页 |
| 1.2 研究综述 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第13-16页 |
| 1.3 研究方法与研究思路 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第16页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第16-17页 |
| 第二章 文化多样性的内涵分析 | 第17-27页 |
| 2.1 文化的释义 | 第17-19页 |
| 2.1.1 文化的定义 | 第17-18页 |
| 2.1.2 文化的结构 | 第18页 |
| 2.1.3 文化的特征 | 第18-19页 |
| 2.2 文化多样性的释义 | 第19-20页 |
| 2.2.1 文化多样性的形成 | 第19-20页 |
| 2.2.2 文化多样性的含义 | 第20页 |
| 2.3 我国文化多样性的表现 | 第20-24页 |
| 2.3.1 传统文化与现代文化的冲突 | 第20-21页 |
| 2.3.2 本土文化与外来文化的激荡 | 第21-22页 |
| 2.3.3 主流文化与非主流文化的碰撞 | 第22页 |
| 2.3.4 精英文化与大众文化的交融 | 第22-23页 |
| 2.3.5 先进文化与落后文化的争锋 | 第23-24页 |
| 2.4 我国文化多样性的特征 | 第24-27页 |
| 2.4.1 从形式上的多样向实质性的多样转变 | 第24-25页 |
| 2.4.2 从地域性到超越地域性 | 第25页 |
| 2.4.3 日渐凸显的意识形态性 | 第25-27页 |
| 第三章 文化多样性对大学生思想政治教育的影响分析 | 第27-49页 |
| 3.1 文化多样性对大学生思想政治教育影响的调查分析 | 第27-34页 |
| 3.1.1 调查方法与样本情况 | 第27-28页 |
| 3.1.2 大学生思想政治教育的基本情况 | 第28-34页 |
| 3.2 文化多样性对大学生思想政治教育的积极影响 | 第34-38页 |
| 3.2.1 文化多样性催生了当代大学生的新思想、新观念 | 第34-36页 |
| 3.2.2 优秀外来文化开拓了大学生的视野,提供了更多的价值参照 | 第36-37页 |
| 3.2.3 多样性文化的竞争有利于唤醒大学生的民族文化自觉 | 第37页 |
| 3.2.4 多样性文化的冲突为大学生的价值观引导提供了更大的空间 | 第37-38页 |
| 3.3 文化多样性对大学生思想政治教育的消极影响及原因分析 | 第38-49页 |
| 3.3.1 文化多样性对大学生思想政治教育的消极影响 | 第39-42页 |
| 3.3.2 文化多样性对大学生思想政治教育产生消极影响的原因分析 | 第42-49页 |
| 第四章 文化多样性背景下大学生思想政治教育的对策研究 | 第49-62页 |
| 4.1 直面挑战,提升思想政治教育理论回应现实的力度 | 第49-52页 |
| 4.1.1 确立深刻的问题意识 | 第49-50页 |
| 4.1.2 具有鲜明的阵地意识 | 第50-51页 |
| 4.1.3 树立积极的主动意识 | 第51页 |
| 4.1.4 增强深厚的忧患意识 | 第51-52页 |
| 4.2 在先进文化引领下,夯实大学生价值观导向的文化基础 | 第52-57页 |
| 4.2.1 吸收与整合传统文化,完善大学生的道德人格 | 第52-55页 |
| 4.2.2 规范与引导大众文化,培育大学生的理性精神 | 第55-56页 |
| 4.2.3 借鉴与超越外来文化,促进大学生的全面发展 | 第56-57页 |
| 4.3 以社会主义核心价值体系贯穿育人过程,构建大学生正确的价值观导向 | 第57-62页 |
| 4.3.1 引导大学生在文化的交流中进行价值选择 | 第57-58页 |
| 4.3.2 以正确的舆论导向形成大学生的价值判断 | 第58-59页 |
| 4.3.3 引导大学生在文化的创造中完成价值内化 | 第59-60页 |
| 4.3.4 加强网络管理,不断提高大学生媒介素养 | 第60-62页 |
| 结论 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 在学期间发表的论著及取得的科研成果 | 第66-67页 |
| 附录 | 第67-69页 |
