| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-20页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 概念界定及理论基础 | 第10-14页 |
| 1.2.1 相关概念 | 第10-11页 |
| 1.2.2 理论基础 | 第11-14页 |
| 1.3 国内外研究进展 | 第14-18页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第16-18页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第18-19页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第18页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.5 研究难点与创新之处 | 第19-20页 |
| 1.5.1 研究难点 | 第19页 |
| 1.5.2 创新之处 | 第19-20页 |
| 2 新中国成立初期知识分子思想改造的原因 | 第20-30页 |
| 2.1 国内外背景 | 第20-25页 |
| 2.1.1 国际背景 | 第20-23页 |
| 2.1.2 国内背景 | 第23-25页 |
| 2.2 知识分子自身思想状况 | 第25-27页 |
| 2.2.1 深受资产阶级思想的影响 | 第25-26页 |
| 2.2.2 具有封建思想的残余 | 第26-27页 |
| 2.3 知识分子思想改造的政策渊源 | 第27-30页 |
| 2.3.1 知识分子政策的回顾 | 第27-28页 |
| 2.3.2 知识分子思想改造政策的提出 | 第28-30页 |
| 3 新中国成立初期知识分子思想改造的过程 | 第30-40页 |
| 3.1 知识分子思想改造初步开展 | 第30-32页 |
| 3.1.1 文教事业改革与调整 | 第30-31页 |
| 3.1.2 知识分子参与政治学习 | 第31-32页 |
| 3.1.3 知识分子参加社会实践 | 第32页 |
| 3.2 知识分子思想改造全面展开 | 第32-37页 |
| 3.2.1 对电影《武训传》的批判 | 第33-34页 |
| 3.2.2 知识分子思想改造运动 | 第34-35页 |
| 3.2.3 对俞平伯《红楼梦》研究的批判 | 第35-36页 |
| 3.2.4 对胡风文艺思想的批判 | 第36-37页 |
| 3.3 知识分子政策调整发展 | 第37-40页 |
| 3.3.1 知识分子问题会议的召开 | 第37-38页 |
| 3.3.2 “双百方针”的提出 | 第38-40页 |
| 4 新中国成立初期知识分子思想改造的历史评价 | 第40-46页 |
| 4.1 新中国成立初期知识分子思想改造的积极意义 | 第40-43页 |
| 4.1.1 确立了马克思主义在意识形态中的指导地位 | 第40-41页 |
| 4.1.2 形成了党对文化事业的统一领导 | 第41页 |
| 4.1.3 知识分子获得了前进的力量与方向 | 第41-42页 |
| 4.1.4 丰富了中国社会变迁的思想内涵 | 第42-43页 |
| 4.2 新中国成立初期知识分子思想改造的消极影响 | 第43-46页 |
| 4.2.1 过程与方法简单粗暴 | 第43页 |
| 4.2.2 学术问题政治化处理 | 第43-44页 |
| 4.2.3 马克思主义教条化倾向 | 第44-46页 |
| 5 新中国成立初期知识分子思想改造的当代启示 | 第46-50页 |
| 5.1 遵循思想渐变规律,用温和的方式解决思想问题 | 第46-47页 |
| 5.2 发扬新时期知识分子引领社会思潮的作用 | 第47-48页 |
| 5.3 坚持用马克思主义理想信念武装头脑 | 第48页 |
| 5.4 牢牢掌握意识形态工作的领导权和话语权 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 在校学习期间发表的论文及获奖情况 | 第58页 |