“合作学习”教学模式在行进艺术教学中应用效果研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第8-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8页 |
| 1.2 文献综述 | 第8-11页 |
| 1.2.1 行进艺术 | 第8-9页 |
| 1.2.2 合作学习 | 第9-11页 |
| 1.3 合作学习的国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3.1 合作学习的国外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.2 合作学习的国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.4 研究意义 | 第14页 |
| 2 合作学习在教学实践中应用的理论基础 | 第14-16页 |
| 2.1 群体动力理论 | 第14-15页 |
| 2.2 教学工学理论 | 第15-16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| 3.1 研究对象 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-19页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 3.2.2 实验法 | 第16页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第16-17页 |
| 3.2.4 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 3.2.5 数理统计 | 第18-19页 |
| 4 结果与分析 | 第19-26页 |
| 4.1 实验设计 | 第19-22页 |
| 4.1.1 实验时间 | 第19页 |
| 4.1.2 实验内容 | 第19页 |
| 4.1.3 实验分组 | 第19-20页 |
| 4.1.4 实验方法 | 第20-21页 |
| 4.1.5 实验过程 | 第21-22页 |
| 4.2 实验结果与分析 | 第22-26页 |
| 4.2.1 合作学习对教学效果的影响分析 | 第22-23页 |
| 4.2.2 合作学习对学生器械抛接技术掌握的影响 | 第23页 |
| 4.2.3 合作学习对学生小组合作能力的影响 | 第23-24页 |
| 4.2.4 合作学习对学生动机水平的影响 | 第24-25页 |
| 4.2.5 实验后学生对教学效果评价的结果分析 | 第25-26页 |
| 5 结论与建议 | 第26-27页 |
| 5.1 结论 | 第26-27页 |
| 5.2 建议 | 第27页 |
| 参考文献 | 第27-30页 |
| 附录 1 合作学习在行进艺术教学中应用效果的调查 | 第30-32页 |
| 附录 2 行进艺术教学中学习动机状况的调查 | 第32-33页 |
| 附件 3 行进艺术教学中学生合作能力水平的调查 | 第33-34页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
