呈现新疆—影视人类学视域下刘湘晨纪录片研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第13-23页 |
| 1.1 研究源起与研究价值 | 第13-15页 |
| 1.1.1 研究源起 | 第13-14页 |
| 1.1.2 研究价值 | 第14-15页 |
| 1.2 研究现状综述 | 第15-21页 |
| 1.2.1 关于影视人类学的研究 | 第15-20页 |
| 1.2.2 关于新疆纪录片的研究 | 第20页 |
| 1.2.3 关于刘湘晨纪录片的研究 | 第20-21页 |
| 1.3 研究方法与创新点 | 第21-23页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第21-22页 |
| 1.3.2 可能的创新点 | 第22-23页 |
| 第2章 走进新疆：刘湘晨的影视人类学纪录片概述 | 第23-36页 |
| 2.1 影视人类学纪录片概述 | 第23-27页 |
| 2.1.1 影视人类学 | 第23-25页 |
| 2.1.2 人类学片 | 第25-27页 |
| 2.2 刘湘晨纪录片创作之地：新疆 | 第27-29页 |
| 2.2.1 独特的地缘人文环境 | 第27-28页 |
| 2.2.2 新疆纪录片回溯与发展 | 第28-29页 |
| 2.3 刘湘晨的新疆纪录片 | 第29-36页 |
| 2.3.1 从文字记录到影像记录 | 第30页 |
| 2.3.2 刘湘晨新疆纪录片拍摄的萌芽与发展 | 第30-32页 |
| 2.3.3 刘湘晨新疆纪录片拍摄的转变与成熟 | 第32-36页 |
| 第3章 认识新疆：田野工作 | 第36-43页 |
| 3.1 明确的田野主题 | 第36-37页 |
| 3.2 综合运用田野方法 | 第37-41页 |
| 3.2.1 直接观察 | 第38页 |
| 3.2.2 参与观察 | 第38-39页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第39-40页 |
| 3.2.4 口述史 | 第40-41页 |
| 3.3 田野情感 | 第41-43页 |
| 第4章 人文新疆：整体视野 | 第43-59页 |
| 4.1 关注新疆自然环境 | 第43-48页 |
| 4.1.1 垂直新疆的新视角 | 第44-46页 |
| 4.1.2 探究人与自然的关系 | 第46-48页 |
| 4.2 人文关怀的视角 | 第48-54页 |
| 4.2.1 挖掘人性的情感温度 | 第48-51页 |
| 4.2.2 包容多元的价值观念 | 第51-53页 |
| 4.2.3 尊重并体恤拍摄对象 | 第53-54页 |
| 4.3 本土文化的阐释 | 第54-59页 |
| 4.3.1 宗教文化 | 第54-57页 |
| 4.3.2 传统物质文化 | 第57-59页 |
| 第5章 呈现新疆：科学真实与艺术统一 | 第59-71页 |
| 5.1 科学真实的记录 | 第59-66页 |
| 5.1.1 注重记录典型 | 第60-62页 |
| 5.1.2 传统礼仪的关注 | 第62-64页 |
| 5.1.3 传统观念受到现代冲击 | 第64-66页 |
| 5.2 纪实的艺术美 | 第66-71页 |
| 5.2.1 生活的戏剧性悬念 | 第66-68页 |
| 5.2.2 巧妙运用蒙太奇手法 | 第68-69页 |
| 5.2.3 丰富的声效、文字语言 | 第69-71页 |
| 第6章 传播新疆：刘湘晨纪录片意义探析与反思 | 第71-82页 |
| 6.1 刘湘晨新疆纪录片意义探析 | 第71-77页 |
| 6.1.1 构建对新疆文化的多元理解 | 第71-73页 |
| 6.1.2 “抢救”新疆的民族历史文化 | 第73-75页 |
| 6.1.3 跨文化传播的积极效果 | 第75-77页 |
| 6.2 人类学纪录片的几点思考 | 第77-82页 |
| 6.2.1 人类学纪录片与审美召唤 | 第77-78页 |
| 6.2.2 人类学纪录片与市场化 | 第78-80页 |
| 6.2.3 参与式影像的有益尝试 | 第80-82页 |
| 结论 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84-86页 |
