| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-9页 |
| 1.1 选题的依据 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9页 |
| 1.3 研究意义 | 第9页 |
| 2 相关研究文献综述 | 第9-15页 |
| 2.1 校园足球的范畴定位 | 第9-10页 |
| 2.2 校园足球的价值研究 | 第10-11页 |
| 2.3 校园足球的开展现状研究 | 第11-13页 |
| 2.3.1 校园足球的训练研究 | 第11-12页 |
| 2.3.2 校园足球的竞赛研究 | 第12-13页 |
| 2.3.3 校园足球大课间的研究 | 第13页 |
| 2.4 校园足球活动开展的案例研究 | 第13-15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| 3.1 研究对象 | 第15页 |
| 3.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 3.2.3 实地考察法 | 第16页 |
| 3.2.4 访谈法 | 第16-17页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第17页 |
| 4 研究结果与分析 | 第17-36页 |
| 4.1 聊城少林武校校园足球发展理念及管理的转变分析 | 第17-18页 |
| 4.1.1 转变原因分析 | 第17页 |
| 4.1.2 转变初始阶段的理念及管理分析 | 第17页 |
| 4.1.3 转变完善阶段的理念及管理分析 | 第17-18页 |
| 4.2 聊城少林武校校园足球活动的认知分析 | 第18-20页 |
| 4.2.1 学校领导对开展校园足球的认知 | 第18-19页 |
| 4.2.2 学生对参与校园足球的认知 | 第19页 |
| 4.2.3 家长对学生参与校园足球的认知 | 第19-20页 |
| 4.3 聊城少林武校校园足球资源配置分析 | 第20-23页 |
| 4.3.1 场地设施资源配置分析 | 第20-21页 |
| 4.3.2 教师资源配置分析 | 第21-23页 |
| 4.3.3 经费资源配置分析 | 第23页 |
| 4.4 聊城少林武校校园足球课程分析 | 第23-29页 |
| 4.4.1 学生因素分析 | 第23-25页 |
| 4.4.2 校本课程开设分析 | 第25-26页 |
| 4.4.3 课程教学分析 | 第26-29页 |
| 4.5 聊城少林武校校园足球大课间活动分析 | 第29-30页 |
| 4.5.1 足球大课间的活动理念 | 第29页 |
| 4.5.2 足球大课间的活动组织 | 第29-30页 |
| 4.6 聊城少林武校的足球队分析 | 第30-35页 |
| 4.6.1 选材特色 | 第30-31页 |
| 4.6.2 队员训练的特色 | 第31-32页 |
| 4.6.3 球队比赛的特色 | 第32-34页 |
| 4.6.4 足球队的管理特色 | 第34-35页 |
| 4.7 聊城少林武校校园足球活动存在的问题 | 第35-36页 |
| 4.7.1 学校开展校园足球的质量有待提高 | 第35-36页 |
| 4.7.2 学校校园足球的宣传力度有待提升 | 第36页 |
| 4.7.3 城市环境原因,缺乏优秀教练员 | 第36页 |
| 4.7.4 经费问题逐渐突出 | 第36页 |
| 5 结论与建议 | 第36-38页 |
| 5.1 结论 | 第36-37页 |
| 5.2 建议 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-48页 |
| 致谢 | 第48页 |