| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究背景和目的 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第8页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第8-9页 |
| 1.3 概念界定 | 第9-10页 |
| 1.3.1 民办高校 | 第9页 |
| 1.3.2 小组工作 | 第9页 |
| 1.3.3 自卑心理 | 第9-10页 |
| 1.3.4 学校社会工作 | 第10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-12页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第10页 |
| 1.4.2 问卷调查法 | 第10页 |
| 1.4.3 访谈法 | 第10-12页 |
| 第2章 相关方法与案例综述 | 第12-15页 |
| 2.1 国外相关方法与案例综述 | 第12-13页 |
| 2.2 国内相关方法与案例综述 | 第13-15页 |
| 第3章 小组方案设计 | 第15-22页 |
| 3.1 小组方案设计的背景和原因 | 第15-16页 |
| 3.1.1 小组方案设计的背景 | 第15页 |
| 3.1.2 小组方案设计的准备工作 | 第15-16页 |
| 3.2 小组成员的需求评估 | 第16页 |
| 3.3 小组方案设计的模式 | 第16-18页 |
| 3.3.1 小组方案设计的理念 | 第16-17页 |
| 3.3.2 小组方案设计的理论基础 | 第17-18页 |
| 3.4 项目计划 | 第18-22页 |
| 3.4.1 小组组员的招募及遴选 | 第18页 |
| 3.4.2 小组目标 | 第18-19页 |
| 3.4.3 小组特征 | 第19-20页 |
| 3.4.4 问题预估及应对计划 | 第20-21页 |
| 3.4.5 活动计划 | 第21-22页 |
| 第4章 民办高校贫困生自卑心理介入的小组项目实施方案 | 第22-33页 |
| 4.1 第一节小组活动：“嗨,你好” | 第22-23页 |
| 4.2 第二节小组活动：“独一无二的我” | 第23-25页 |
| 4.3 第三节小组活动：“我能行” | 第25-26页 |
| 4.4 第四节小组活动：“我们的学校” | 第26-28页 |
| 4.5 第五节小组活动：“我们一起面对” | 第28-29页 |
| 4.6 第六节小组活动：“相信自己” | 第29-31页 |
| 4.7 第七节小组活动：“笑迎未来” | 第31-33页 |
| 第5章 小组工作的评估及分析 | 第33-36页 |
| 5.1 过程评估 | 第33-34页 |
| 5.1.1 小组活动的实践时间 | 第33页 |
| 5.1.2 小组成员的出席情况 | 第33页 |
| 5.1.3 小组成员的活动表现 | 第33-34页 |
| 5.2 结果评估 | 第34-36页 |
| 第6章 研究结论与不足 | 第36-37页 |
| 6.1 研究结论 | 第36页 |
| 6.2 本次小组工作的不足 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-47页 |
| 作者简介 | 第47页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第47页 |