| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景、目的与意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究内容 | 第11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4 研究思路及框架 | 第12-13页 |
| 1.5 可能的创新点和不足之处 | 第13-14页 |
| 2 理论基础与文献综述 | 第14-23页 |
| 2.1 高等教育服务贸易的含义及国际贸易相关理论 | 第14-19页 |
| 2.1.1 高等教育服务贸易的含义 | 第14页 |
| 2.1.2 大卫·李嘉图的比较优势理论 | 第14-16页 |
| 2.1.3 要素禀赋理论和规模经济理论 | 第16-17页 |
| 2.1.4 迈克尔·波特的“钻石模型” | 第17-19页 |
| 2.2 国内外研究现状 | 第19-22页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第19-21页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第21-22页 |
| 2.3 本章小结 | 第22-23页 |
| 3 我国高等教育服务贸易发展现状及国际比较 | 第23-36页 |
| 3.1 WTO框架下教育服务贸易的规则及我国的承诺 | 第23-25页 |
| 3.1.1 GATS框架下教育服务贸易的有关规则 | 第23页 |
| 3.1.2 中国对高等教育服务贸易的承诺 | 第23-25页 |
| 3.2 我国高等教育服务贸易发展现状 | 第25-29页 |
| 3.2.1 境外消费(留学生教育)贸易现状 | 第25-28页 |
| 3.2.2 跨境交付、商业存在、自然人流动贸易现状 | 第28-29页 |
| 3.3 高等教育服务贸易的国际比较 | 第29-35页 |
| 3.3.1 高等教育服务贸易国际市场占有率比较 | 第30-31页 |
| 3.3.2 高等教育服务贸易出口绩效指数比较 | 第31-33页 |
| 3.3.3 高等教育服务贸易竞争力指数比较 | 第33-34页 |
| 3.3.4 国际比较分析及启示 | 第34-35页 |
| 3.4 本章小结 | 第35-36页 |
| 4 我国高等教育服务贸易出口竞争力影响因素的实证分析 | 第36-49页 |
| 4.1 影响因素的理论分析及变量的选取 | 第36-41页 |
| 4.1.1 出口竞争力影响因素的理论分析 | 第36-37页 |
| 4.1.2 相关变量的选取 | 第37-41页 |
| 4.2 模型的建立与实证分析 | 第41-47页 |
| 4.2.1 数据来源和模型的建立 | 第41-42页 |
| 4.2.2 模型的估计 | 第42-43页 |
| 4.2.3 模型的检验 | 第43-47页 |
| 4.3 主要结论 | 第47页 |
| 4.4 本章小结 | 第47-49页 |
| 5 我国高等教育服务贸易进一步发展的政策建议 | 第49-54页 |
| 5.1 加大政府投入，完善教育服务贸易方面的法律法规 | 第49-50页 |
| 5.2 增强师资力量，提升教育服务质量 | 第50-51页 |
| 5.3 进一步提高高等教育毛入学率，改善供需不均衡局面 | 第51页 |
| 5.4 优化留学生结构，发挥传统学科的比较优势 | 第51-52页 |
| 5.5 积极做好高等教育服务国际市场营销 | 第52-53页 |
| 5.6 本章小结 | 第53-54页 |
| 6 结论与展望 | 第54-56页 |
| 6.1 研究结论 | 第54页 |
| 6.2 研究展望 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 附录 | 第61-68页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果目录 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
