| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 1、选题的原因 | 第9-11页 |
| 2、国内外研究动态分析 | 第11-15页 |
| 第一章 清末历史教科书的发展 | 第15-23页 |
| 1.1 近代外国史教育和教科书的发展 | 第15-23页 |
| 1.1.1 近代外国史教育的引进 | 第15-16页 |
| 1.1.2 翻译外国史教科书的兴盛及弊端 | 第16-20页 |
| 1.1.3 自编历史教科书的诞生 | 第20-23页 |
| 第二章 民国时期的外国史教科书 | 第23-53页 |
| 2.1 民国初年的中学外国史教科书 | 第23-28页 |
| 2.1.1 新教育思潮兴起下的中学外国史教科书 | 第23-26页 |
| 2.1.2 白话文运动重新开展下的中学外国史教科书 | 第26-28页 |
| 2.2 壬戌学制下的中学外国史教科书 | 第28-39页 |
| 2.2.1 壬戌学制颁布初期中学历史教科书发展概况 | 第28-30页 |
| 2.2.2 壬戌学制下外国史教科书的典例—陈衡哲的《西洋史》 | 第30-39页 |
| 2.3 壬戌学制调整和完善下的外国史教科书 | 第39-53页 |
| 2.3.1 学制调整后外国史教科书发展概况 | 第39-47页 |
| 2.3.2 壬戌学制调整下的外国史教科书典例—何炳松的《新时代外国史教科书》 | 第47-53页 |
| 第三章 民国时期外国史教科书发展的原因 | 第53-67页 |
| 3.1 历史教学相关理论的发展及运用 | 第53-56页 |
| 3.1.1 史学理论的发展及应用 | 第53-55页 |
| 3.1.2 教育学理论引进和应用 | 第55-56页 |
| 3.2 出版行业的迅速发展 | 第56-61页 |
| 3.2.1 教科书编审制度的完善 | 第56-58页 |
| 3.2.2 教科书出版业的发展 | 第58-61页 |
| 3.3 教科书编著者的因素 | 第61-67页 |
| 结语 | 第67-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73-75页 |
