| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Abbreviations | 第9-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Background of the Study | 第10-11页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第11-13页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-22页 |
| 2.1 Definition of Anxiety | 第14页 |
| 2.2 Definition of Foreign Language Learning Anxiety | 第14-15页 |
| 2.3 Classification of Foreign Language Learning Anxiety | 第15-18页 |
| 2.3.1 Communication Apprehension, Test Anxiety and Fear of NegativeEvaluation | 第15-16页 |
| 2.3.2 Facilitating Anxiety and Debilitating Anxiety | 第16页 |
| 2.3.3 Trait, State and Situational-specific Anxiety | 第16-17页 |
| 2.3.4 Interpersonal-based, Intrapersonal-based and Skill-based Anxiety | 第17-18页 |
| 2.4 Reviews of Research on Foreign Language Learning Anxiety | 第18-22页 |
| 2.4.1 Relevant Studies Abroad | 第18-19页 |
| 2.4.2 Relevant Studies at Home | 第19-22页 |
| Chapter 3 Research Design | 第22-29页 |
| 3.1 Research Questions | 第22页 |
| 3.2 Subjects | 第22-23页 |
| 3.3 Instruments | 第23-26页 |
| 3.3.1 Qestionnaires | 第23-24页 |
| 3.3.2 In-depth Interview | 第24-26页 |
| 3.4 Pilot Study | 第26-27页 |
| 3.5 Procedures | 第27-29页 |
| 3.5.1 Data collection | 第27-28页 |
| 3.5.2 Data Analysis | 第28-29页 |
| Chapter 4 Results and Discussions | 第29-37页 |
| 4.1 The General Picture of ELLA of Non-English Majors in Independent College | 第29-30页 |
| 4.2 Correlation between ELLA and English Achievements | 第30-31页 |
| 4.3 Correlation between ELLA and Genders and Majors | 第31-32页 |
| 4.3.1 ELLA and Genders | 第31-32页 |
| 4.3.2 ELLA and Majors | 第32页 |
| 4.4 Result and Discussion of the Interview Data | 第32-36页 |
| 4.5 Summary of the Results | 第36-37页 |
| Chapter 5 Findings and Implications | 第37-41页 |
| 5.1 Major Findings | 第37-38页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第38-41页 |
| 5.2.1 Creating a Supportive and Harmonious Instructional Environmen | 第38-39页 |
| 5.2.2 Establishing Learner's Self-confidence and Fostering Learner Autonomy | 第39页 |
| 5.2.3 Forming Rational Attitude to Test and Developing Pratical LanguageAbilities | 第39-41页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第41-43页 |
| 6.1 Conclusion | 第41页 |
| 6.2 Limitations of the Research | 第41-42页 |
| 6.3 Recommendations for Further Research | 第42-43页 |
| Bibliography | 第43-47页 |
| Appendixes | 第47-52页 |
| Appendix 1 | 第47-49页 |
| Appendix 2 | 第49-51页 |
| Appendix 3 | 第51-52页 |
| Acknowledgement | 第52-53页 |
