| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究的目的 | 第10-11页 |
| 1.1.3 研究的意义 | 第11页 |
| 1.2 关键词界定 | 第11-12页 |
| 1.2.1 义务教育阶段 | 第11页 |
| 1.2.2 师资队伍建设 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外文献综述 | 第12-18页 |
| 1.3.1 国外研究文献综述 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国内研究文献综述 | 第14-17页 |
| 1.3.3 国内外研究评价 | 第17-18页 |
| 1.4 研究方法和技术路线 | 第18-21页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第18页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 1.4.3 技术路线图 | 第20-21页 |
| 第二章 库尔勒市义务教育阶段师资队伍建设现状分析 | 第21-34页 |
| 2.1 库尔勒市义务教育阶段师资队伍调查设计 | 第21-22页 |
| 2.1.1 调查时间 | 第21页 |
| 2.1.2 调查地点 | 第21页 |
| 2.1.3 调查方法 | 第21页 |
| 2.1.4 问卷及访谈内容 | 第21页 |
| 2.1.5 问卷的发放抽样回收与统计 | 第21-22页 |
| 2.2 现阶段库尔勒市义务教育阶段队伍建设现状调查 | 第22-24页 |
| 2.2.1 库尔勒市义务教育阶段师资队伍建设基本概况 | 第22页 |
| 2.2.2 师资队伍建设人才引进方面 | 第22-23页 |
| 2.2.3 教师培训及继续教育教育科研状况 | 第23页 |
| 2.2.4 双语教学及双语教师培养方面 | 第23-24页 |
| 2.2.5 教师队伍的评价激励机制建设情况 | 第24页 |
| 2.3 库尔勒市义务教育阶段师资队伍建设中存在的问题 | 第24-30页 |
| 2.3.1 结构不合理,师资队伍结构性缺编 | 第24-27页 |
| 2.3.2 工作生活双重压力,教师队伍分流严重 | 第27-28页 |
| 2.3.3 教育观念落后,素质有待提升 | 第28-29页 |
| 2.3.4 培训与继续教育不完善,影响发展 | 第29页 |
| 2.3.5 教师考评与激励机制不完善 | 第29-30页 |
| 2.4 师资队伍管理中存在问题的原因分析 | 第30-34页 |
| 2.4.1 政府方面的原因 | 第30-32页 |
| 2.4.2 自然环境的原因 | 第32页 |
| 2.4.3 社会方面的原因 | 第32-33页 |
| 2.4.4 个人方面的原因 | 第33-34页 |
| 第三章 库尔勒市义务教育阶段师资队伍建设改进方案论证 | 第34-44页 |
| 3.1 相关理论 | 第34页 |
| 3.1.1 学校人力资源管理理论 | 第34页 |
| 3.1.2 马斯洛需求理论 | 第34页 |
| 3.2 国内外中小学师资队伍建设的实践经验比较与借鉴 | 第34-38页 |
| 3.2.1 国内政策支持及制度完善的实践模型 | 第34-36页 |
| 3.2.2 国外促进教师专业化发展的实践模型 | 第36-38页 |
| 3.2.3 国内外中小学师资队伍建设的实践经验比较与启示 | 第38页 |
| 3.3 库尔勒市义务教育阶段师资队伍建设解决现存问题的方案设计 | 第38-40页 |
| 3.3.1 坚持政府的主导 | 第39页 |
| 3.3.2 建设高素质的教师队伍 | 第39页 |
| 3.3.3 改革并完善教师评价及激励保障制度 | 第39-40页 |
| 3.3.4 构建现代人力资源管理体系 | 第40页 |
| 3.4 库尔勒市义务教育阶段师资队伍建设解决现存问题的方案可行性分析 | 第40-44页 |
| 3.4.1 社会因素可行性分析 | 第40-42页 |
| 3.4.2 经济因素可行性分析 | 第42-44页 |
| 第四章 完善库尔勒市义务教育阶段师资队伍建设的对策与建议 | 第44-54页 |
| 4.1 明确政府职责,完善保障机制 | 第44-45页 |
| 4.1.1 完善并实施《库尔勒市中小学教师资源(中长期)规划纲要》 | 第44页 |
| 4.1.2 政府继续加大对义务教育的投入 | 第44页 |
| 4.1.3 调控学校布局,集中办学资源 | 第44-45页 |
| 4.2 健全师资建设政策和机制,优化教师队伍结构 | 第45-47页 |
| 4.2.1 调整教师队伍编制管理政策 | 第45页 |
| 4.2.2 建立健全教师人事管理制度 | 第45-46页 |
| 4.2.3 构建合理的教师流动政策 | 第46页 |
| 4.2.4 完善教育督导考核制度 | 第46-47页 |
| 4.3 做好教师师德及业务培训工作,促进教师专业成长 | 第47-49页 |
| 4.3.1 加强和改进师德师风建设 | 第47页 |
| 4.3.2 强化教师培训和继续教育工作 | 第47-49页 |
| 4.3.3 加强骨干团队建设,激发内部动力 | 第49页 |
| 4.4 构建科学合理的评价与激励保障体系,推动师资队伍管理发展 | 第49-54页 |
| 4.4.1 改革并完善教师评价制度 | 第49-51页 |
| 4.4.2 建立有效的激励保障体系 | 第51-52页 |
| 4.4.3 注重对教师的人文关怀 | 第52-54页 |
| 第五章 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附录1 库尔勒市义务教育阶段教师队伍建设现状调查问卷 | 第59-62页 |
| 附录2 关于库尔勒市义务教育阶段师资队伍建设现状的访谈提纲 | 第62-63页 |
