| 致谢 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 (第一章)水墨人物画“写意性”概述 | 第10-11页 |
| 1.1 (第一章第一节)水墨人物画的概念 | 第10页 |
| 1.2 (第一章第二节)水墨人物画的“写意性”内涵 | 第10-11页 |
| 2 (第二章)古今观点对水墨人物画之“写意性”的认识及其发展现状分析名 | 第11-16页 |
| 2.1 (第二章第一节)以传统水墨人物画之经典之作为例说明其“写意性” | 第11-14页 |
| 2.2 (第二章第二节)近十年水墨人物画之现状分析 | 第14-16页 |
| 3 (第三章)近十年水墨人物画“写意性”减弱现象的原因分析 | 第16-20页 |
| 3.1 (第三章第一节)社会大环境的西化现象 | 第16-17页 |
| 3.2 (第三章第一节)学院教学的西化机制及课程设置的结构 | 第17-18页 |
| 3.3 (第三章第三节)展览评奖的机制及导向 | 第18-19页 |
| 3.4 (第三章第四节)学生自身的素质及传统文化的素养和条件的缺失 | 第19页 |
| 3.5 (第三章第五节)观赏者的审美引导和中小学美术教育及高考美术训练班的消极影响 | 第19-20页 |
| 4 (第四章)融合各种积极因素,继承和发展水墨人物画的“写意性” | 第20-23页 |
| 4.1 (第四章第一节)怎样继承和发展水墨人物画的“写意性” | 第20-22页 |
| 4.2 (第四章第二节)从笔者的创作实践分析水墨人物画的“写意性” | 第22-23页 |
| 5 (第五章)结论 | 第23-24页 |
| 参考文献 | 第24-25页 |
| 笔者毕业创作作品(共五幅) | 第25-32页 |
| 作者简历 | 第32页 |
