| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3.2 国内研究的现状 | 第12-14页 |
| 1.4 主要研究方法和思路 | 第14-15页 |
| 第2章 基本概念与相关理论 | 第15-24页 |
| 2.1 有关概念界定 | 第15-20页 |
| 2.1.1 高校突发事件 | 第15-16页 |
| 2.1.2 高校危机 | 第16-17页 |
| 2.1.3 应急管理和危机管理的界定 | 第17-18页 |
| 2.1.4 高校应急管理的特点 | 第18页 |
| 2.1.5 自媒体 | 第18-20页 |
| 2.2 相关理论 | 第20-24页 |
| 2.2.1 基本危机理论与扩展危机理论 | 第21页 |
| 2.2.2 应用危机理论 | 第21页 |
| 2.2.3 危机管理4R模式 | 第21-22页 |
| 2.2.4 危机应对5S原则与危机管理6C理念 | 第22-24页 |
| 第3章 自媒体时代高校应急管理平台建设研究的现状及问题分析 | 第24-33页 |
| 3.1 自媒体在高校应急管理中的地位和作用 | 第24-26页 |
| 3.2 自媒体环境下高校应急管理平台建设的现状分析 | 第26-29页 |
| 3.2.1 调查工具及实施 | 第26-27页 |
| 3.2.2 信效度分析 | 第27页 |
| 3.2.3 调查结果及分析 | 第27-29页 |
| 3.3 目前在自媒体环境下高校应急管理平台建设存在的主要问题 | 第29-33页 |
| 3.3.1 高校师生危机管理意识淡泊,不够重视自媒体的影响力 | 第30-31页 |
| 3.3.2 高校应急管理体制陈旧,传统管理模式仍然占据主导地位 | 第31页 |
| 3.3.3 高校应急管理资源缺乏,无法适应自媒体时代信息的多向流动 | 第31-32页 |
| 3.3.4 自媒体时代高校应急管理缺乏完整的危机预警机制 | 第32-33页 |
| 第4章 对策与建议 | 第33-41页 |
| 4.1 强化高校自媒体应急管理意识,构建以高校官方网站为主体的公众交流平台 | 第33-35页 |
| 4.1.1 积极构建以高校官方网站为主体的公众交流平台,提升高校突发事件应急管理的效率,促进信息校园环境建设 | 第33-34页 |
| 4.1.2 利用自媒体平台在大学生中的影响力,掌握自媒体传播的主导权,充分利用自媒体在信息传播和思想碰撞中的优势 | 第34-35页 |
| 4.2 建立高校自媒体应急管理指挥平台,明确问责机制 | 第35-37页 |
| 4.2.1 建立专门自媒体应急管理领导小组,明确其职能 | 第35-36页 |
| 4.2.3 明确高校自媒体应急管理问责机制 | 第36-37页 |
| 4.3 正确利用自媒体优势,完善高校应急管理资源平台 | 第37-39页 |
| 4.3.1 高校与高校之间建立合作交流平台 | 第38-39页 |
| 4.3.2 正确把握自媒体时代给高校应急管理带来的机遇 | 第39页 |
| 4.4 建立科学的危机预警机制,完善高校自媒体应急管理防控平台 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 自媒体时代高校应急管理平台建设研究调查问卷 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 作者简历 | 第47页 |
