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“名”的危机与“文”的重建--刘师培前期文学思想研究(1903-1906)

内容摘要第6-8页
ABSTRACT第8-10页
导论第13-43页
    第一节 刘师培学行述要第13-21页
        一、“扬州学派”与刘氏家学第13-16页
        二、刘师培生平概要第16-21页
    第二节 刘师培研究综述第21-31页
        一、《刘申叔先生遗书》的编订与钱玄同的奠基性研究第21-23页
        二、史学与政治思想研究第23-26页
        三、经学与文化思想研究第26-28页
        四、文学思想与文学史研究第28-31页
    第三节 问题意识与本论思路第31-43页
        一、问题意识: “文(学)”如何“现代”第31-39页
        二、本论思路第39-43页
第一章 “正名”、“修文”与“国文”的教育构想第43-67页
    第一节 “名”的危机与“正名”的要义第43-53页
        一、“新名词”输入与“名”的危机第44-48页
        二、“名”的危机与“正名”的要义第48-53页
    第二节 “文”的危机与“国文”教育第53-67页
        一、“语言文字之学”的兴起第53-56页
        二、“文”的危机: “文字不足”与“文字流弊”第56-61页
        三、“文典”编修与“国文”教育第61-67页
第二章 “名”与“言”: 声音之“文”与语言的起源第67-92页
    第一节 “声音”的政治第67-76页
        一、“言文一致”与“国语”运动第67-70页
        二、“国语”的“历史”与刘师培的“声音中心主义”第70-73页
        三、“名”的统合性及其与“文”的关系第73-76页
    第二节 “名起于言”: “声音”之文与语言的起源第76-85页
        一、声音起源的心理机制第76-81页
        二、“言语时代”: 声音=字音的起源第81-85页
    第三节 “黄帝正名”: 从“言语时代”到“文字时代”第85-92页
        一、“六书”: 从言语到文字第85-88页
        二、“理”的双重内涵与“形声”的起源意义第88-92页
第三章 “文”之源始: “三代之文”的总体性第92-116页
    第一节 “文”与字形的起源第92-98页
        一、字形的起源第93-95页
        二、“文”属指事,而非象形第95-98页
    第二节 “文”=“彣”: 对“文”之本义的辨正第98-104页
        一、“文”非“彣”: 段玉裁的经典注解第99-100页
        二、“文”即“彣”: 刘师培对段注经典义的颠覆第100-104页
    第三节 “文”=“彣彰”: “三代之文”的总体性意涵,兼及与章太炎论“文”之比较第104-116页
        一、“著于竹帛”: 章太炎对“文”的理解第104-105页
        二、“彣彰”与“文字”: 从与章太炎论“文”之分歧看刘师培“三代之文”的总体性意涵第105-116页
第四章 “文章”源始与“骈文正宗”的要义第116-170页
    第一节 “学”·“史”·“经”: “文章”的源始性根据第116-131页
        一、“学”与国粹派的知识想象第116-120页
        二、“古学”的起源第120-124页
        三、“史”与“经”: 总体性的“文”的语言文字之属第124-131页
    第二节 从“经”到“赋”: “文章”的渊源与“赋”体的形成第131-148页
        一、从“文言”到“文”: 刘师培对阮元“文言说”的继承与发展第131-135页
        二、“文章”的渊源第135-148页
    第三节 “骈文正宗”: “文”的本真状态与“文(章)学史”的构建第148-170页
        一、晚清“天演/进化”思想与刘师培的“易学进化论”第148-155页
        二、“骈文正宗”与“易学进化论”视野下的“文(章)学史”第155-170页
结语 晚清文学史与思想史脉络中的刘师培(1903—1906)第170-176页
参考文献第176-184页
作者简历及在学期间所取得的科研成果第184-185页
后记第185页

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