小学一年级学生学校适应状况研究--以大连市某小学为例
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一部分 问题的提出 | 第8-23页 |
| 一、研究背景 | 第8-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 三、以往研究 | 第11-20页 |
| 四、概念界定 | 第20-23页 |
| 第二部分 研究方法 | 第23-27页 |
| 一、研究对象 | 第23-24页 |
| 二、研究方法 | 第24-25页 |
| 三、研究工具 | 第25-26页 |
| 四、研究过程 | 第26-27页 |
| 第三部分 研究结果与分析 | 第27-44页 |
| 一、小学一年级学生学校适应总体状况与分析 | 第27-29页 |
| (一) 小学一年级学生学校适应总体状况 | 第27-28页 |
| (二) 不同性别学生适应时间差异分析 | 第28-29页 |
| 二、小学一年级学生学校学习适应分析 | 第29-34页 |
| (一) 学习适应的总体分析 | 第29-31页 |
| (二) 学习适应的性别差异分析 | 第31-34页 |
| 三、小学一年级学生学校生活适应分析 | 第34-38页 |
| (一) 生活适应的总体分析 | 第34-35页 |
| (二) 生活适应的性别差异分析 | 第35-38页 |
| 四、小学一年级学生学校人际适应分析 | 第38-44页 |
| (一) 人际适应的总体分析 | 第38-40页 |
| (二) 人际适应的性别差异分析 | 第40-44页 |
| 第四部分 研究结论与教育建议 | 第44-50页 |
| 一、研究结论 | 第44页 |
| 二、教育建议 | 第44-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
