| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一部分 前言 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.2 国内外研究概况及发展趋势 | 第12-13页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第13-14页 |
| 1.4 研究技术路线 | 第14-15页 |
| 第二部分 研究对象与方法 | 第15-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第15-16页 |
| 2.2 研究工具 | 第16-17页 |
| 2.3 教学设计与实施 | 第17-20页 |
| 2.4 质量控制 | 第20-21页 |
| 2.5 教学效果评价 | 第21-22页 |
| 2.6 统计方法 | 第22-23页 |
| 第三部分 结果 | 第23-30页 |
| 3.1 一般资料情况比较 | 第23页 |
| 3.2 学生学习情况分析比较 | 第23-25页 |
| 3.3 学生满意度评价 | 第25-27页 |
| 3.4 自我导向学习能力测评 | 第27-30页 |
| 第四部分 讨论 | 第30-36页 |
| 4.1“翻转课堂”教学模式对学习情况的影响 | 第30-31页 |
| 4.2 学生对“翻转课堂”教学模式的态度 | 第31-32页 |
| 4.3“翻转课堂”教学模式对自我导向学习能力的影响 | 第32-33页 |
| 4.4 创新点 | 第33-34页 |
| 4.5 本研究不足之处 | 第34页 |
| 4.6 努力方向 | 第34-36页 |
| 第五部分 结论 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 综述 | 第42-48页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录A | 第48-49页 |
| 附录B | 第49-51页 |
| 附录C | 第51-52页 |
| 附录D | 第52-53页 |
| 攻读硕士学位期间主要的研究成果目录 | 第53-54页 |