| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题的背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 信息化时代学习方式的改变 | 第9-10页 |
| 1.1.2 远程学习的飞速发展 | 第10页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第11页 |
| 1.3 研究的现状 | 第11-13页 |
| 1.4 研究的内容与方法 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第13页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.5 课题研究的创新点 | 第14-16页 |
| 2 微课教学模式的相关理论概述 | 第16-22页 |
| 2.1 微课的概念 | 第16页 |
| 2.2 微课的特征类型 | 第16-18页 |
| 2.3 微课教学设计的基本原则 | 第18-19页 |
| 2.3.1 环形结构原则 | 第18页 |
| 2.3.2 课题细微原则 | 第18页 |
| 2.3.3 交互性原则 | 第18页 |
| 2.3.4 实用性原则 | 第18-19页 |
| 2.4 微课教学设计中的视听语言分析 | 第19-22页 |
| 2.4.1 微课教学的文字要求 | 第20页 |
| 2.4.2 微课教学的图形变化 | 第20页 |
| 2.4.3 微课教学的色彩规范 | 第20-22页 |
| 3 基于微课教学模式下的教学课程的构建 | 第22-31页 |
| 3.1 微课网站的案例分析 | 第22-26页 |
| 3.1.1 网易云课堂的探究分析 | 第22-23页 |
| 3.1.2 百度传课的探究分析 | 第23-24页 |
| 3.1.3 中国大学MOOC的设计分析 | 第24-26页 |
| 3.2 微课教学模式构建的理论依据 | 第26-28页 |
| 3.2.1 建构主义理论 | 第26-27页 |
| 3.2.2 细化理论 | 第27页 |
| 3.2.3 掌握学习理论 | 第27页 |
| 3.2.4 联通主义理论 | 第27-28页 |
| 3.3 课程教学的结构组织设计 | 第28-31页 |
| 3.3.1 专题整体性设计 | 第28页 |
| 3.3.2 科学分解知识 | 第28-29页 |
| 3.3.3 保持知识点的独立性 | 第29页 |
| 3.3.4 构建完整精炼的教学过程 | 第29-31页 |
| 4 基于微课教学模式下的动画教学视觉语言设计研究 | 第31-45页 |
| 4.1 动画教学课程的定位 | 第31-34页 |
| 4.1.1 教学课程的目标受众 | 第31-32页 |
| 4.1.2 教学课程的类型 | 第32-33页 |
| 4.1.3 教学课程的主题风格 | 第33-34页 |
| 4.2 课程教学界面设计中的视听心理 | 第34-35页 |
| 4.2.1 视觉心理特征 | 第34页 |
| 4.2.2 听觉心理特征 | 第34-35页 |
| 4.2.3 视听结合 | 第35页 |
| 4.3 动画教学课程界面中的视听元素设计 | 第35-40页 |
| 4.3.1 标志的形与色 | 第35-36页 |
| 4.3.2 角色的形象设计 | 第36-38页 |
| 4.3.3 课程界面中文字的运用 | 第38-39页 |
| 4.3.4 课程界面中图形的设计 | 第39页 |
| 4.3.5 课程界面中色彩的搭配 | 第39-40页 |
| 4.4 教学课程界面的版式设计原则 | 第40-42页 |
| 4.4.1 对比原则 | 第40页 |
| 4.4.2 平衡原则 | 第40-41页 |
| 4.4.3 乐趣原则 | 第41页 |
| 4.4.4 协调原则 | 第41-42页 |
| 4.5 动画教学课程的界面设计分析 | 第42-45页 |
| 4.5.1 界面教学内容信息表征形式设计 | 第42-43页 |
| 4.5.2 界面信息的布局结构设计 | 第43页 |
| 4.5.3 界面信息的视觉层级设计 | 第43页 |
| 4.5.4 界面信息呈现顺序设计 | 第43-44页 |
| 4.5.5 界面信息密度设计 | 第44-45页 |
| 5 基于微课教学模式下的“分分钟”动画教学课程的设计实践 | 第45-59页 |
| 5.1 “分分钟”动画教学课程的设计构架 | 第45-46页 |
| 5.1.1 教学目标 | 第45页 |
| 5.1.2 操作程序 | 第45页 |
| 5.1.3 教学评价 | 第45-46页 |
| 5.2 “分分钟”动画教学课程的视觉设计概述 | 第46-56页 |
| 5.2.1 设计规范 | 第46-47页 |
| 5.2.2 “分分钟”动画教学课程的视听元素设计 | 第47-51页 |
| 5.2.3 “分分钟”动画教学课程界面整体设计 | 第51-56页 |
| 5.3 “分分钟”动画教学课程的动态设计 | 第56-59页 |
| 5.3.1 分镜头脚本设计 | 第56-58页 |
| 5.3.2 视频课程的剪辑与合成 | 第58-59页 |
| 结论 | 第59-60页 |
| 论文成果总结 | 第59页 |
| 研究不足与展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |