| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景、目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究目的与研究意义 | 第11页 |
| 1.2 研究综述 | 第11-17页 |
| 1.2.1 民国时期学者的研究成果 | 第11-15页 |
| 1.2.2 当代学者的研究成果 | 第15-16页 |
| 1.2.3 研究评述 | 第16-17页 |
| 1.3 研究方法及创新点 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.3.2 创新点 | 第18-19页 |
| 第2章 民国时期燕京大学清河实验的开展背景 | 第19-26页 |
| 2.1 清河实验开展的农村背景 | 第19-22页 |
| 2.1.1 农村经济的衰落 | 第19-20页 |
| 2.1.2 帝国主义的侵略 | 第20页 |
| 2.1.3 大地主大资产阶级的剥削 | 第20-21页 |
| 2.1.4 天灾人祸的打击 | 第21页 |
| 2.1.5 农村教育与文化状况的恶化 | 第21-22页 |
| 2.2 乡村建设运动理论与实践的高涨 | 第22-24页 |
| 2.2.1 知识分子对农村问题的积极思考 | 第22页 |
| 2.2.2 乡村建设理论体系的形成 | 第22-24页 |
| 2.2.3 中国本土乡村建设运动的大规模兴起 | 第24页 |
| 2.3 基督教大学社会服务的背景 | 第24-26页 |
| 2.3.1 传教策略反思与转变 | 第24-25页 |
| 2.3.2 非基督教运动与教育主权的苏醒 | 第25-26页 |
| 第3章 燕京大学清河实验区的成立、组织运行与管理 | 第26-31页 |
| 3.1 清河实验区的成立 | 第26-27页 |
| 3.1.1 设立清河实验区的目的 | 第26-27页 |
| 3.1.2 选择清河镇的缘由 | 第27页 |
| 3.2 清河实验区的工作原则 | 第27-28页 |
| 3.3 清河实验区的组织架构 | 第28-30页 |
| 3.3.1 清河实验区的组织构成 | 第28-30页 |
| 3.3.2 清河实验区的社会工作人员配备 | 第30页 |
| 3.3.3 清河实验区的隶属关系 | 第30页 |
| 3.4 清河实验区的经费来源 | 第30-31页 |
| 第4章 燕京大学清河实验的主要工作内容 | 第31-43页 |
| 4.1 清河实验基本过程概述 | 第31页 |
| 4.2 清河实验经济股的工作 | 第31-35页 |
| 4.2.1 实施小本贷款 | 第31-32页 |
| 4.2.2 兴办清河合作事业 | 第32-35页 |
| 4.2.3 发展乡村家庭工业 | 第35页 |
| 4.3 清河实验社会股的工作 | 第35-38页 |
| 4.3.1 儿童工作 | 第35-36页 |
| 4.3.2 妇女工作 | 第36-37页 |
| 4.3.3 文化与教育 | 第37-38页 |
| 4.3.4 娱乐及运动 | 第38页 |
| 4.4 清河实验卫生股的工作 | 第38-40页 |
| 4.4.1 成立专门的卫生工作机构 | 第38-39页 |
| 4.4.2 建立医院和分诊所 | 第39页 |
| 4.4.3 助产和卫生防疫工作 | 第39-40页 |
| 4.5 清河实验研究股的工作 | 第40-43页 |
| 第5章 清河实验工作蕴含的社会工作理念及实务技巧 | 第43-50页 |
| 5.1 助人自助的宗旨 | 第43页 |
| 5.2 清河实验中社区社会工作原则与目标的体现 | 第43-45页 |
| 5.3 清河实验工作中社区社会工作实务技巧的应用 | 第45-50页 |
| 5.3.1 注重社区调查研究是有效开展社区社会工作的基础 | 第45-46页 |
| 5.3.2 以满足社区居民基本需求为主的社区服务 | 第46-47页 |
| 5.3.3 面向全体居民的基层卫生服务 | 第47-48页 |
| 5.3.4 注重社区教育，培养自治能力 | 第48-50页 |
| 第6章 燕京大学清河实验的评价与启示 | 第50-54页 |
| 6.1 燕京大学乡村建设思想及实践的评价 | 第50-51页 |
| 6.1.1 燕京大学乡村建设工作所具有的特点 | 第50-51页 |
| 6.1.2 燕京大学乡村建设思想及实践的历史价值 | 第51页 |
| 6.2 燕京大学清河实验对当今高校开展社会工作服务的启示 | 第51-54页 |
| 6.2.1 注重科学调研，精准定位服务 | 第52页 |
| 6.2.2 建立统一组织，加强服务管理 | 第52页 |
| 6.2.3 强化资源链接，提升服务能力 | 第52-53页 |
| 6.2.4 重视人才培养，提高服务质量 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |