SD学院辅导员绩效考核方案的优化设计
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 第一节 选题的背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究的目的与意义 | 第10-11页 |
| 第三节 文献综述 | 第11-14页 |
| 一 西方发达国家的高校辅导员考核情况 | 第11-13页 |
| 二 国内关于高校辅导员绩效考核的研究 | 第13-14页 |
| 第四节 主要研究内容及方法 | 第14-17页 |
| 一 研究内容 | 第14-15页 |
| 二 研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 SD学院辅导员考核现状及存在的问题 | 第17-24页 |
| 第一节 辅导员绩效考核 | 第17-19页 |
| 一 我国辅导员制度概述 | 第17页 |
| 二 高校辅导员工作的特征 | 第17-18页 |
| 三 高校辅导员绩效考核的实施意义 | 第18-19页 |
| 第二节 SD学院辅导员队伍简介 | 第19-20页 |
| 第三节 SD学院辅导员队伍建设存在的问题 | 第20-22页 |
| 第四节 SD学院辅导员绩效考核现状 | 第22-24页 |
| 一 SD学院现有辅导员绩效考核体系 | 第22页 |
| 二 SD学院辅导员考核工作存在的不足 | 第22-24页 |
| 第三章 SD学院辅导员绩效考核体系的优化 | 第24-39页 |
| 第一节 绩效考核指标设计思路 | 第24页 |
| 第二节 SD学院辅导员绩效考核机制应遵循的准则 | 第24-26页 |
| 第三节 绩效考核主体的确定 | 第26-28页 |
| 一 考核方法的选取 | 第26-27页 |
| 二 考核主体的选择应该遵循的原则 | 第27页 |
| 三 运用360度绩效考核法确定考核主体 | 第27-28页 |
| 第四节 绩效考核的循环周期及其考核结果划分 | 第28页 |
| 第五节 绩效考核指标的构成 | 第28-34页 |
| 一 绩效考核内容的确定 | 第28-29页 |
| 二 绩效考核指标的确定 | 第29-31页 |
| 三 辅导员考核的关键绩效指标的设计 | 第31-33页 |
| 四 辅导员绩效考核指标的构成 | 第33-34页 |
| 五 辅导员绩效考核加减分项目 | 第34页 |
| 第六节 辅导员绩效考核指标体和考核主体权重的确定 | 第34-37页 |
| 一 指标体系权重的方法 | 第34-35页 |
| 二 采用德尔菲法确立考核指标权重 | 第35-37页 |
| 第七节 考核结果和考核等级的确定 | 第37-39页 |
| 第四章 SD学院辅导员绩效考核结果的反馈及运用 | 第39-43页 |
| 第一节 绩效面谈与考核结果反馈 | 第39-40页 |
| 一 绩效反馈目标 | 第39页 |
| 二 绩效反馈面谈的实施 | 第39-40页 |
| 第二节 绩效考核结果的应用 | 第40-41页 |
| 第三节 绩效考核方案的实施保障 | 第41-43页 |
| 第五章 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-67页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
