| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-14页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.3 研究述评 | 第13-14页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.3 创新之处 | 第15-16页 |
| 第2章 相关概念界定及理论基础 | 第16-23页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第16-18页 |
| 2.1.1 民办高职教育 | 第16-17页 |
| 2.1.2 政府行为 | 第17-18页 |
| 2.2 民办高职教育与政府行为 | 第18-20页 |
| 2.2.1 民办高职教育与政府的关系 | 第18-19页 |
| 2.2.2 民办高职教育的政府行为 | 第19-20页 |
| 2.3 民办高职教育中政府行为的理论基础 | 第20-23页 |
| 2.3.1 公共产品理论 | 第20-21页 |
| 2.3.2 高等教育成本分担理论 | 第21-23页 |
| 第3章 福建省民办高职教育发展中的政府行为 | 第23-33页 |
| 3.1 福建省民办高职教育的发展概况 | 第23-27页 |
| 3.1.1 福建省民办高职教育的发展历程 | 第23-25页 |
| 3.1.2 福建省民办高职教育的发展规模 | 第25-27页 |
| 3.2 福建省民办高职教育发展中的政府行为分析 | 第27-30页 |
| 3.2.1 政策引导职能 | 第27页 |
| 3.2.2 统筹规划职能 | 第27-28页 |
| 3.2.3 扶持职能 | 第28-29页 |
| 3.2.4 服务职能 | 第29-30页 |
| 3.3 福建省民办高职教育发展中政府行为变化的原因 | 第30-33页 |
| 3.3.1 国家层面原因 | 第30-31页 |
| 3.3.2 福建层面原因 | 第31-33页 |
| 第4章 福建省民办高职教育发展中政府行为存在的问题 | 第33-38页 |
| 4.1 政府行政干预过细 | 第33-34页 |
| 4.2 政策法规仍不完善 | 第34页 |
| 4.3 政府财政支持不力 | 第34-35页 |
| 4.4 监督评估力度不够 | 第35-36页 |
| 4.5 公共服务体系缺乏 | 第36-38页 |
| 第5章 福建省民办高职教育发展中政府行为的优化建议 | 第38-48页 |
| 5.1 发达国家经验参照 | 第38-42页 |
| 5.1.1 美国私立大学发展的政府实践 | 第38-39页 |
| 5.1.2 日本私立大学发展的政府实践 | 第39-40页 |
| 5.1.3 新加坡民办高等教育发展的政府实践 | 第40-42页 |
| 5.2 福建省民办高职教育发展中政府行为的优化建议 | 第42-48页 |
| 5.2.1 准确定位政府在民办高职教育中的职能 | 第42-43页 |
| 5.2.2 完善福建省民办高职教育发展的政策法规 | 第43-44页 |
| 5.2.3 加强福建省民办高职教育发展的资金支持 | 第44-45页 |
| 5.2.4 加强福建省民办高职教育发展的监督管理 | 第45-46页 |
| 5.2.5 改进福建省民办高职教育发展的公共服务 | 第46-48页 |
| 第6章 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第53页 |
