D市行政问责制存在的问题及对策研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 0.1 问题的缘起与选题依据 | 第8-9页 |
| 0.1.1 问题提出 | 第8页 |
| 0.1.2 选题依据 | 第8-9页 |
| 0.2 研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 0.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 0.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 0.3 文献综述与创新点 | 第10-13页 |
| 0.3.1 文献综述 | 第10-13页 |
| 0.3.2 创新点 | 第13页 |
| 0.4 研究方法 | 第13-15页 |
| 0.4.1 文献研究法 | 第13-14页 |
| 0.4.2 理论分析法 | 第14页 |
| 0.4.3 实证研究法 | 第14-15页 |
| 第1章 相关概念界定及理论阐释 | 第15-19页 |
| 1.1 概念界定 | 第15-16页 |
| 1.1.1 问责制 | 第15页 |
| 1.1.2 行政问责制 | 第15-16页 |
| 1.2 库珀行政伦理理论阐释 | 第16-19页 |
| 1.2.1 库珀行政伦理理论的提出 | 第16-17页 |
| 1.2.2 库珀行政伦理理论的内容 | 第17-19页 |
| 第2章 D市行政问责制现状及存在问题 | 第19-26页 |
| 2.1 D市行政问责制的现状 | 第19-22页 |
| 2.1.1 制定了行政问责规范 | 第19页 |
| 2.1.2 确定了行政问责权限 | 第19-21页 |
| 2.1.3 确立了行政问责方式 | 第21页 |
| 2.1.4 规定了行政问责程序 | 第21-22页 |
| 2.2 D市行政问责制存在的问题 | 第22-26页 |
| 2.2.1 行政问责制度功能甚微 | 第22-24页 |
| 2.2.2 行政人员道德修养欠缺 | 第24-26页 |
| 第3章 D市行政问责制问题产生的原因 | 第26-31页 |
| 3.1 行政问责制度不完善 | 第26-28页 |
| 3.1.1 行政问责事项不具体 | 第26页 |
| 3.1.2 行政问责权限不清晰 | 第26-27页 |
| 3.1.3 行政问责缺乏公正性 | 第27-28页 |
| 3.2 行政人员缺乏伦理操守 | 第28-31页 |
| 3.2.1 个人道德品质扭曲 | 第28-29页 |
| 3.2.2 组织文化价值缺失 | 第29页 |
| 3.2.3 行政伦理自主性不足 | 第29-31页 |
| 第4章 解决D市行政问责制问题的对策 | 第31-37页 |
| 4.1 建设规范的行政问责制度 | 第31-34页 |
| 4.1.1 制定行政问责法律法规和办法 | 第31页 |
| 4.1.2 完善行政问责制度 | 第31-33页 |
| 4.1.3 建立行政异体问责制 | 第33-34页 |
| 4.2 加强对公务员的行政伦理教育 | 第34-37页 |
| 4.2.1 加强公务员职业道德教育 | 第34-35页 |
| 4.2.2 建设文明进步的行政组织文化 | 第35-36页 |
| 4.2.3 培养公务员依法行政习惯 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
