| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-21页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 1.3 核心概念 | 第12-15页 |
| 1.4 文献综述 | 第15-21页 |
| 2 当前初中公民教育调查现状 | 第21-38页 |
| 2.1 调查概况 | 第21-23页 |
| 2.2 调查结果呈现 | 第23-35页 |
| 2.3 调查结果讨论与分析 | 第35-38页 |
| 3 初中公民教育如何回应全球化挑战 | 第38-51页 |
| 3.1 培养基于民族认同的国际理解：初中公民教育的应然目标之一 | 第38-39页 |
| 3.2 在学校教育全过程培养基于民族认同的国际理解：初中公民教育的实施路径探讨 | 第39-51页 |
| 4 培养基于民族认同的国际理解的个案分析 | 第51-58页 |
| 4.1 某德育课的分析 | 第51-54页 |
| 4.2 某特色活动的分析 | 第54-58页 |
| 5 结语 | 第58-59页 |
| 5.1 初中公民教育调查研究结论 | 第58页 |
| 5.2 本研究的局限性 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附件1 初中公民教育问卷调查 | 第64-65页 |