首页--文化、科学、教育、体育论文--信息与知识传播论文--信息与传播理论论文--传播理论论文

全媒体传播符号整合研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
引言第9-14页
    (一) 选题背景第9-10页
    (二) 研究意义第10页
    (三) 研究现状第10-11页
    (四) 创新之处第11页
    (五) 研究内容第11-12页
    (六) 研究方法第12页
        1. 内容分析法第12页
        2. 个案研究法第12页
        3. 数据统计法第12页
    (七) 样本选取第12-14页
        1. 目标媒体第12-13页
        2. 时间范围第13页
        3. 样本选取第13-14页
一、全媒体传播符号概述第14-22页
    (一) 何谓“全媒体”第14-15页
    (二) 全媒体传播符号第15-17页
    (三) 全媒体传播类型第17-20页
    (四) 全媒体传播传播客户端第20-22页
二、全媒体传播符号整合必要性与可行性第22-30页
    (一) 受众需求的变化是全媒体传播符号整合的牵引力第22-24页
        1. 全媒体时代受众的媒介依存症第22-23页
        2. 全媒体时代受众的使用与满足理论第23-24页
    (二) 政策支持是全媒体传播符号整合的保障第24页
    (三) 新媒体技术应用驱动全媒体传播符号整合第24-25页
    (四) 传播符号可融性是全媒体传播符号整合的基础第25-30页
        1. 传播符号融合,优势互补,信息丰富第25-26页
        2. 传播符号融合,深化背景,热媒介化第26-30页
三、全媒体传播类型中传播符号表达形式分析第30-55页
    (一) 全媒体传播类型中的符号表达形式运用第30-47页
        1. 网站全媒体传播符号表达形式运用状况第30-35页
        2. 微博全媒体传播符号表达形式运用状况第35-41页
        3. 微信平台全媒体传播符号传播形式运用状况第41-43页
        4. APP客户端全媒体传播符号表达形式运用状况第43-44页
        5. 全媒体传播符号整合综合分析第44-47页
    (二) 全媒体传播符号整合的优越性第47-52页
        1. 文图声像全面融合,资源优化配置第47-48页
        2. 表达形式多样,满足受众信息需求第48-51页
        3. 全媒体传播符号整合传播的信息让受众更加“诉诸理性”第51-52页
    (三) 各传播类型中全媒体传播符号存在的问题第52-55页
        1. 文图符号整合,牵强附图第53-54页
        2. 视频符号较少,整合性差第54页
        3. 文图简单组合,缺少创新第54-55页
四、全媒体传播符号如何整合第55-71页
    (一) 《南都Daily》全媒体传播符号整合呈现第55-58页
    (二) 全媒体传播符号整合技术应用第58-62页
        1. 建立全媒体传播符号整合系统第58-59页
        2. 组建“背包”记者团和全能编辑部第59-60页
        3. 全媒体传播符号整合技术第60-62页
    (三) 二维码:全媒体传播中的特殊整合符号第62-64页
        1. 二维码技术第62页
        2. 二维码:特殊的全媒体传播符号第62-64页
        3. 二维码技术在全媒体传播符号整合中的应用第64页
    (四) 地图:强化全媒体传播整合中的地理信息表达第64-65页
    (五) 信息图:全媒体传播符号整合中的一朵奇葩第65-68页
    (六) 全媒体传播符号整合在技术应用上遵循的原则第68-71页
        1. 客观性原则第68-69页
        2. 增冗性原则第69页
        3. 展示性原则第69-70页
        4. 价值性原则第70-71页
五、全媒体传播符号整合总结第71-76页
    (一) 全媒体传播符号整合使事件现场信息再现第71-72页
    (二) 全媒体传播符号整合使隐性关联显性化第72-73页
    (三) 全媒体传播符号整合中的符号组合序列第73-74页
    (四) 全媒体传播符号整合中注重新闻要素表达第74-76页
参考文献第76-78页
致谢第78页

论文共78页,点击 下载论文
上一篇:大学生思想政治教育中的人文关怀研究
下一篇:当代大学生法律意识缺失及培养问题研究