| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第14-22页 |
| 1.1 问题的提出 | 第14-15页 |
| 1.2 研究意义 | 第15页 |
| 1.3 文献综述 | 第15-20页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第17-20页 |
| 1.4 相关概念的界定 | 第20-22页 |
| 1.4.1 市场 | 第20页 |
| 1.4.2 培训市场 | 第20-21页 |
| 1.4.3 体育舞蹈培训市场 | 第21-22页 |
| 2 研究对象与方法 | 第22-25页 |
| 2.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.2 研究方法 | 第22-25页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第22-23页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第23页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第23-24页 |
| 2.2.5 实地考察法 | 第24页 |
| 2.2.6 数理统计法 | 第24-25页 |
| 3 研究结果与分析 | 第25-49页 |
| 3.1 湖南省体育舞蹈培训市场环境分析 | 第25-29页 |
| 3.1.1 政策环境分析 | 第25-26页 |
| 3.1.2 经济环境分析 | 第26-27页 |
| 3.1.3 人.环境分析 | 第27页 |
| 3.1.4 文化环境分析 | 第27-28页 |
| 3.1.5 技术环境分析 | 第28页 |
| 3.1.6 竞争环境分析 | 第28-29页 |
| 3.2 湖南省体育舞蹈培训市场现状解读 | 第29-42页 |
| 3.2.1 培训机构类别与分布 | 第29-30页 |
| 3.2.2 培训市场的经营规模 | 第30-31页 |
| 3.2.3 培训市场的运行模式 | 第31-35页 |
| 3.2.4 培训市场的经济效益 | 第35-36页 |
| 3.2.5 培训市场的课程设置 | 第36-37页 |
| 3.2.6 培训市场经营者的资质 | 第37-38页 |
| 3.2.7 培训市场人力资源情况 | 第38-39页 |
| 3.2.8 培训市场消费者行为 | 第39-42页 |
| 3.3 湖南省体育舞蹈培训市场的特征诠释 | 第42-44页 |
| 3.3.1 体育舞蹈培训市场投资主体多元性 | 第42-43页 |
| 3.3.2 体育舞蹈培训市场管理的自主性 | 第43页 |
| 3.3.3 体育舞蹈培训市场规模呈现有限性 | 第43页 |
| 3.3.4 体育舞蹈培训市场营销观念的落后性 | 第43-44页 |
| 3.3.5 体育舞蹈培训市场消费对象的多层次性 | 第44页 |
| 3.3.6 体育舞蹈培训市场消费结构不均衡性 | 第44页 |
| 3.3.7 体育舞蹈培训市场消费者目的多样性 | 第44页 |
| 3.4 制约湖南省体育舞蹈培训市场发展的因素 | 第44-49页 |
| 3.4.1 人力资源 | 第45-46页 |
| 3.4.2 培训规模 | 第46页 |
| 3.4.3 营销方式 | 第46-47页 |
| 3.4.4 经营机制 | 第47页 |
| 3.4.5 教学服务 | 第47-48页 |
| 3.4.6 课程设置 | 第48-49页 |
| 4 湖南省体育舞蹈培训市场的发展对策 | 第49-54页 |
| 4.1 顺应规律，合理的规划体育舞蹈培训市场的营销策略 | 第49-51页 |
| 4.1.1 营销目标 | 第49页 |
| 4.1.2 营销定位 | 第49-50页 |
| 4.1.3 营销策略 | 第50-51页 |
| 4.2 建章立制，规范体育舞蹈培训市场 | 第51-52页 |
| 4.2.1 建立健全法律保障体系 | 第51-52页 |
| 4.2.2 完善管理体制 | 第52页 |
| 4.3 加强培训，提高体育舞蹈培训市场经营者的管理水平 | 第52-53页 |
| 4.4 注重资质，打造一支体育舞蹈培训市场的专业化教师队伍 | 第53页 |
| 4.5 追求卓越，保障体育舞蹈培训市场走品牌发展之路 | 第53-54页 |
| 5 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
