Abstract | 第5-6页 |
摘要 | 第7-8页 |
List of Abbreviations | 第8-13页 |
Chapter 1 Introduction | 第13-17页 |
1.1 Background of the study | 第13-14页 |
1.2 Significance of the thesis | 第14-15页 |
1.3 Outline of the thesis | 第15-17页 |
Chapter 2 Literature review | 第17-34页 |
2.1 Critical reading | 第17-24页 |
2.1.1 Being critical | 第17-19页 |
2.1.2 Critical reading | 第19-21页 |
2.1.3 Comparison between critical reading and literal reading | 第21-22页 |
2.1.4 Critical reading strategies | 第22-24页 |
2.2 Theoretical basis | 第24-27页 |
2.2.1 Constructivism Learning Theory and critical reading | 第24-25页 |
2.2.2 Critical Discourse Analysis and critical reading | 第25-27页 |
2.3 Related studies abroad and at home | 第27-34页 |
2.3.1 Studies on critical reading abroad | 第27-30页 |
2.3.2 Studies on critical reading in China | 第30-34页 |
Chapter 3 Methodology | 第34-42页 |
3.1 Research questions | 第34页 |
3.2 Subjects | 第34-35页 |
3.3 Instruments | 第35-37页 |
3.3.1 Questionnaire | 第35-37页 |
3.3.2 Tests | 第37页 |
3.3.3 Interview | 第37页 |
3.4 Teaching treatments | 第37-39页 |
3.4.1 The traditional reading teaching method in controlled class | 第38页 |
3.4.2 The critical reading training in experimental class | 第38-39页 |
3.5 Procedure | 第39-41页 |
3.6 Data analysis | 第41-42页 |
Chapter 4 Results and Discussion | 第42-57页 |
4.1 The effects of applying critical reading on students’ reading ability | 第42-47页 |
4.2 The effects of applying critical reading on students’ frequency of using criticalreading strategies | 第47-51页 |
4.3 The effects of applying critical reading on students’ awareness of criticalreading strategies | 第51-57页 |
Chapter 5 Conclusion | 第57-63页 |
5.1 Major findings | 第57-58页 |
5.2 Implications | 第58-61页 |
5.3 Limitations of the study and suggestions for further study | 第61-63页 |
Bibliography | 第63-67页 |
Appendix 1 关于英语阅读策略的调查问卷 | 第67-69页 |
Appendix 2 Pre-test | 第69-76页 |
Appendix 3 Post-test | 第76-83页 |
Appendix 4 A lesson sample | 第83-86页 |
Acknowledgements | 第86页 |