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泰国高考汉语科目(PAT7.4)文化试题研究

致谢第6-7页
摘要第7-8页
Abstract第8页
第一章 绪论第11-20页
    1.1 研究的缘由及意义第11-12页
    1.2 文献综述第12-17页
        1.2.1 泰国汉语高考(PAT7.4)的研究现状第13-16页
        1.2.2 文化测试的研究现状第16-17页
    1.3 研究对象第17页
    1.4 研究方法第17-18页
    1.5 泰国汉语高考的发展情况第18-20页
第二章 语言测试中的文化试题第20-28页
    2.1 语言测试的基本概念及理论第20-22页
        2.1.1 语言测试的基本概念第20-21页
        2.1.2 语言测试的目的第21-22页
    2.2 文化的基本理论第22-25页
        2.2.1 文化的定义第22-23页
        2.2.2 文化的分类第23-25页
    2.3 语言测试与文化知识的关系第25-28页
        2.3.1 文化试题的重要性第26-28页
第三章 泰国汉语高考(PAT7.4)中的文化试题第28-55页
    3.1 泰国汉语高考(PAT7.4)文化试题介绍第28-32页
        3.1.1 2010 年到2016年文化试题的试卷真题统计第29-30页
        3.1.2 泰国汉语高考(PAT7.4)中的文化试题内容分类第30-32页
    3.2 泰国汉语高考(PAT7.4)文化试题统计及分析第32-54页
        3.2.1 文化试题的统计第32-34页
        3.2.2 各类文化试题分析第34-54页
    3.3 本章小结第54-55页
第四章 泰国汉语高考(PAT7.4)文化试题内容重点及对泰国教学的反思和建议第55-61页
    4.1 泰国汉语高考(PAT7.4)文化试题的内容第55-59页
    4.2 对泰国教学的反思及建议第59-61页
        4.2.1 对泰国汉语教育的反思第59页
        4.2.2 对泰国文化教学的建议第59-61页
第五章 结语第61-63页
参考文献第63-65页
附录一:泰国汉语高考(PAT7.4)文化试题第65-70页
附录二:2010 年3月泰国汉语高考(PAT7.4)文化试题的试卷真题第70-73页

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