| 致谢 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 研究的缘由及意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-17页 |
| 1.2.1 泰国汉语高考（PAT7.4）的研究现状 | 第13-16页 |
| 1.2.2 文化测试的研究现状 | 第16-17页 |
| 1.3 研究对象 | 第17页 |
| 1.4 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.5 泰国汉语高考的发展情况 | 第18-20页 |
| 第二章 语言测试中的文化试题 | 第20-28页 |
| 2.1 语言测试的基本概念及理论 | 第20-22页 |
| 2.1.1 语言测试的基本概念 | 第20-21页 |
| 2.1.2 语言测试的目的 | 第21-22页 |
| 2.2 文化的基本理论 | 第22-25页 |
| 2.2.1 文化的定义 | 第22-23页 |
| 2.2.2 文化的分类 | 第23-25页 |
| 2.3 语言测试与文化知识的关系 | 第25-28页 |
| 2.3.1 文化试题的重要性 | 第26-28页 |
| 第三章 泰国汉语高考（PAT7.4）中的文化试题 | 第28-55页 |
| 3.1 泰国汉语高考（PAT7.4）文化试题介绍 | 第28-32页 |
| 3.1.1 2010 年到2016年文化试题的试卷真题统计 | 第29-30页 |
| 3.1.2 泰国汉语高考（PAT7.4）中的文化试题内容分类 | 第30-32页 |
| 3.2 泰国汉语高考（PAT7.4）文化试题统计及分析 | 第32-54页 |
| 3.2.1 文化试题的统计 | 第32-34页 |
| 3.2.2 各类文化试题分析 | 第34-54页 |
| 3.3 本章小结 | 第54-55页 |
| 第四章 泰国汉语高考（PAT7.4）文化试题内容重点及对泰国教学的反思和建议 | 第55-61页 |
| 4.1 泰国汉语高考（PAT7.4）文化试题的内容 | 第55-59页 |
| 4.2 对泰国教学的反思及建议 | 第59-61页 |
| 4.2.1 对泰国汉语教育的反思 | 第59页 |
| 4.2.2 对泰国文化教学的建议 | 第59-61页 |
| 第五章 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附录一：泰国汉语高考（PAT7.4）文化试题 | 第65-70页 |
| 附录二：2010 年3月泰国汉语高考（PAT7.4）文化试题的试卷真题 | 第70-73页 |
