迁安市高中体育课课堂教学管理现状调查与研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 核心概念的界定 | 第11-12页 |
| 1.3.1 课堂 | 第11页 |
| 1.3.2 课堂管理 | 第11页 |
| 1.3.3 体育课堂教学管理 | 第11-12页 |
| 1.4 文献综述 | 第12-18页 |
| 1.4.1 国外研究综述 | 第12-13页 |
| 1.4.2 国内研究现状 | 第13-18页 |
| 2 研究对象和方法 | 第18-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第18-19页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第19页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第19-20页 |
| 3 讨论与分析 | 第20-49页 |
| 3.1 体育课堂教学管理中教师行为的现状 | 第20-32页 |
| 3.1.1 教师对学生违纪行为的处理 | 第20-21页 |
| 3.1.2 课堂上教师对学生的关注度 | 第21-23页 |
| 3.1.3 教师听取学生意见的频率 | 第23-24页 |
| 3.1.4 课堂上学生对管理方法的看法 | 第24-26页 |
| 3.1.5 课堂上教师与学生的关系 | 第26-27页 |
| 3.1.6 教师参与课堂管理的时间调查 | 第27-28页 |
| 3.1.7 教师与学生在管理方法上的做法 | 第28-30页 |
| 3.1.8 教师对学生的指导频率 | 第30-32页 |
| 3.2 体育课堂教学管理中学生的现状调查 | 第32-42页 |
| 3.2.1 学生对课堂管理方法的选择 | 第32-33页 |
| 3.2.2 学生找教师解决问题的频率调查 | 第33-34页 |
| 3.2.3 学生参与课堂管理的机会调查 | 第34-35页 |
| 3.2.4 学生在课堂管中的愉悦性 | 第35-36页 |
| 3.2.5 课堂管理中学生的积极性现状 | 第36-37页 |
| 3.2.6 学生的课堂管理能力调查 | 第37-38页 |
| 3.2.7 学生对课堂管理的看法 | 第38-40页 |
| 3.2.8 学生对教师处理课堂行为的满意度 | 第40-42页 |
| 3.3 高中体育课堂教学管理中存在的问题及成因 | 第42-49页 |
| 3.3.1 高中体育课堂教学管理中存在的问题 | 第42-43页 |
| 3.3.2 高中体育课堂教学管理的成因分析 | 第43-49页 |
| 4 结论与建议 | 第49-51页 |
| 4.1 结论 | 第49页 |
| 4.2 建议 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录一 体育课堂教学管理策略研究调查问卷 | 第55-57页 |
| 附录二 教师访谈提纲 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
