| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第9-23页 |
| (一) 研究背景与切入点 | 第9-10页 |
| 1. 研究背景 | 第9-10页 |
| 2. 切入点 | 第10页 |
| (二) 研究的目的与意义 | 第10-11页 |
| 1. 研究目的 | 第10-11页 |
| 2. 研究意义 | 第11页 |
| (三) 国内外研究综述 | 第11-21页 |
| 1. 学习力研究 | 第11-13页 |
| 2. 教学评价的研究 | 第13-19页 |
| 3. 学习力评价研究 | 第19-21页 |
| (四) 核心概念界定 | 第21-23页 |
| 1. 学习力 | 第22页 |
| 2. 学习力评价 | 第22-23页 |
| 二、研究的理论基础 | 第23-27页 |
| (一) 多元智能理论及其评价观 | 第23-24页 |
| 1. 多元智能理论的内容 | 第23页 |
| 2. 多元智能理论评价观 | 第23页 |
| 3. 多元智能理论对学习力评价的指导价值 | 第23-24页 |
| (二) 终身学习理论及其评价观 | 第24-27页 |
| 1. 终身学习理论的内容 | 第24页 |
| 2. 终身学习理论评价观 | 第24-25页 |
| 3. 终身学习理论对学习力评价的指导价值 | 第25-27页 |
| 三、研究内容与方法 | 第27-30页 |
| (一) 研究内容 | 第27-28页 |
| 1. 学习力及学习力评价的理论研究 | 第27页 |
| 2. 设计初中生科学学科学习力评价的研究 | 第27-28页 |
| 3. 初中生科学学科学习力评价的实证研究 | 第28页 |
| (二) 研究方法 | 第28-30页 |
| 1. 文献研究法 | 第28页 |
| 2. 访谈法 | 第28-29页 |
| 3. 问卷调查法 | 第29-30页 |
| 四、初中学生科学学科学习力评价要素分析 | 第30-42页 |
| (一) 能力观下学习力系统要素及相互联系 | 第30-32页 |
| 1. 课堂活动与学习力的关系解析 | 第30页 |
| 2. 学习驱动力与学习力的关系解析 | 第30-31页 |
| 3. 学习能力与学习力的关系解析 | 第31页 |
| 4. 思维能力与学习力的关系解析 | 第31页 |
| 5. 学习力的动态发展的能力系统解析 | 第31-32页 |
| (二) 初中学生科学学科学习力特征 | 第32-34页 |
| 1. 科学学科性质与特征 | 第32-33页 |
| 2. 初中生认知与心理特征 | 第33-34页 |
| 3. 初中生科学科学学习力三层次三要素构想 | 第34页 |
| (三) 初中学生科学学科学习力评价的标准和内容 | 第34-39页 |
| 1. 科学学习驱动力的评价标准和内容 | 第34-35页 |
| 2. 科学学习能力的评价标准和内容 | 第35-38页 |
| 3. 科学思维能力的评价标准和内容 | 第38-39页 |
| (四) 初中学生科学学科学习力评价方法和测量工具 | 第39-42页 |
| 1. 评价方法与信息统计方法 | 第39-40页 |
| 2. 测量方法与工具 | 第40-42页 |
| 五、初中科学学科学习力评价的实践及个案展示 | 第42-65页 |
| (一) 量表设计 | 第42-54页 |
| 1. 评价指标构建 | 第42页 |
| 2. 指标重要性程度调查问卷的设计及样本的选择 | 第42页 |
| 3. 评价指标及权重的确定 | 第42-54页 |
| (二) 个案展示 | 第54-65页 |
| 1. 研究方法与工具设计 | 第54-60页 |
| 2. 研究对象样本 | 第60页 |
| 3. 研究结果 | 第60-65页 |
| 六、研究的结论与反思 | 第65-69页 |
| (一) 研究的结论 | 第65-67页 |
| 1.评价指标设定与实施需兼顾理论与实际 | 第65-66页 |
| 2. 学科学习力评价评价的实施应考虑真实性与完整性 | 第66-67页 |
| 3. 科学学科学习力评价的结果应关注教学与学生个人成长 | 第67页 |
| (二) 能力观下学习力评价研究的反思与展望 | 第67-69页 |
| 1. 研究反思 | 第67-68页 |
| 2. 研究展望 | 第68-69页 |
| 结语 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 附录1：访谈提纲设计 | 第73-75页 |
| 附录2 《初中学生科学学科学习力评价指标》调查问卷 | 第75-79页 |
| 附录3：初中生科学学科学习力指标独立样本T检验表1.3 | 第79-83页 |
| 附录4：初中学生科学学科学习力评价指标及权重确定表 | 第83-85页 |
| 附录5：初中学生科学学科学习力水平调查问卷 | 第85-87页 |
| 附录6：学习态度及学习策略相关调查表 | 第87-88页 |
| 附录7：克隆巴赫——A系数计算表 | 第88-90页 |
| 附录8：因子分析——主成分分析 | 第90-92页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第92-93页 |
| 致谢 | 第93-94页 |
