| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第6-10页 |
| 第一章 流行音乐的范畴与意义 | 第10-16页 |
| 第一节 流行音乐概念辨析 | 第10-13页 |
| 第二节 流行音乐的亚文化涵义 | 第13-16页 |
| 第二章 传统与当代音乐学院学科设置的差异分析 | 第16-35页 |
| 第一节 专业音乐教学机构起源与最初发展 | 第16-20页 |
| 第二节 当代音乐学院学科疆域扩展的典范：伯克利模式 | 第20-35页 |
| 一、疆域扩展—新增的专业 | 第20-21页 |
| 二、培养目标与教学内容的发展 | 第21-26页 |
| 三、伯克利模式的特色—选修课与公共课 | 第26-33页 |
| 四、国内流行音乐专业开设现状 | 第33-35页 |
| 第三章 四川音乐学院流行音乐专业设置分析 | 第35-52页 |
| 第一节 四川音乐学院的发展状况 | 第35-36页 |
| 第二节 流行音乐学院初期的课程设置与培养目标 | 第36-40页 |
| 一、学科领域分布的社会需求与远瞻性 | 第36-38页 |
| 二、早期建院的课程设置分析 | 第38-40页 |
| 第三节 当前四川音乐学院流行音乐学院的专业与课程设置 | 第40-51页 |
| 一、各专业方向的课程设置比较如下 | 第40-47页 |
| 二、各专业课程的横向比较 | 第47-49页 |
| 三、专业内部课程的纵向比较 | 第49-51页 |
| 第四节 四川音乐学院流行音乐学院的师资分析 | 第51-52页 |
| 第四章 四川音乐学院流行音乐专业的社会影响与未来走势 | 第52-55页 |
| 第一节 李宇春选秀与社会影响力——流行音乐区别于国际大赛的成功方式 | 第52-53页 |
| 第二节 未来之路在何方? | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-62页 |
| 参考文献 | 第62页 |
