中国戏曲脸谱的符号性在公众教育中的作用
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 导言 | 第9-12页 |
| 1.1 选题的目的及意义 | 第9页 |
| 1.2 研究论述 | 第9-10页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第10-12页 |
| 第二章 中国古代戏曲的发展 | 第12-18页 |
| 2.1 戏曲的仪式性 | 第12页 |
| 2.2 戏曲语言的构成 | 第12-13页 |
| 2.3 脸谱——文化的符号 | 第13-18页 |
| 2.3.1 脸谱与伦理道德 | 第13-14页 |
| 2.3.2 脸谱与宗教信仰 | 第14-15页 |
| 2.3.3 脸谱与民俗、民间艺术 | 第15-16页 |
| 2.3.4 脸谱与汉字书法 | 第16页 |
| 2.3.5 脸谱与古典美学 | 第16-18页 |
| 第三章 脸谱与符号学 | 第18-23页 |
| 3.1 符号学概况 | 第18页 |
| 3.1.1 符号学定义 | 第18页 |
| 3.1.2 索绪尔符号学理论 | 第18页 |
| 3.2 脸谱与符号学的关系 | 第18-19页 |
| 3.3 脸谱的符号意义 | 第19-23页 |
| 第四章 脸谱与高台教化 | 第23-29页 |
| 4.1 戏曲与社会功能 | 第23-25页 |
| 4.2 戏曲与高台教化 | 第25-26页 |
| 4.3 脸谱与高台教化 | 第26-27页 |
| 4.4 中华民族优良传统美德在戏曲教化中的实践 | 第27-29页 |
| 第五章 脸谱的符号性与教化作用 | 第29-35页 |
| 5.1 脸谱的符号性 | 第29页 |
| 5.2 脸谱的教化作用 | 第29-32页 |
| 5.2.1 脸谱中的"忠" | 第29-30页 |
| 5.2.2 脸谱中的"孝" | 第30页 |
| 5.2.3 脸谱中的"节" | 第30-31页 |
| 5.2.4 脸谱中的"义" | 第31-32页 |
| 5.3 中华民族传统美德在戏曲教化中的实践 | 第32-35页 |
| 5.3.1 寓教于乐 | 第32-33页 |
| 5.3.2 雅俗共赏 | 第33-34页 |
| 5.3.3 惩恶扬善 | 第34-35页 |
| 总结 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 学术成果统计 | 第38页 |
