儒家思想对辽代教育的影响

中文摘要	第3-4页
ABSTRACT	第4页
绪论	第7-12页
（一）研究意义	第7页
（二）研究现状	第7-11页
（三）研究思路及创新点	第11-12页
一、契丹统治者吸纳儒家思想推行因俗而治方针	第12-17页
（一）儒家思想是辽代统治者维护政治统治的重要选择	第12-14页
（二）针对统治区内的实际推行“因俗而治”	第14-15页
（三）辽代统治者个人对儒家思想的推崇与喜爱	第15-17页
二、儒家思想在辽代教育中具体的体现	第17-42页
（一）以儒家思想促进教育发展的几个阶段	第17-22页
1.早期阶段	第17-18页
2.发展阶段	第18-21页
3.晚期阶段	第21-22页
（二）儒家思想在教育中的具体表现	第22-28页
1.与教育有关的部门与官员	第22-24页
2.科举制度	第24-27页
3.契丹人的教育	第27-28页
（三）辽代翻译及出版的儒家思想典籍	第28-34页
1.儒家思想典籍的收集	第28-29页
2.翻译及出版的儒家思想典籍	第29-34页
（四）辽代教育中倡导的儒家思想观念	第34-42页
1.正统观念	第34-36页
2.忠与孝	第36-38页
3.仁与礼	第38-40页
4.贞与烈	第40-42页
三、儒家思想对辽代教育的影响	第42-53页
（一）政治方面	第42-48页
（二）文化方面	第48-53页
小结	第53-54页
参考文献	第54-57页
致谢	第57-58页
攻读学位期间发表的学术论文目录	第58页