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山西省大学生平等观研究

摘要第6-7页
ABSTRACT第7-8页
第1章 绪论第13-21页
    1.1 研究背景和意义第13-14页
        1.1.1 研究背景第13-14页
        1.1.2 研究意义第14页
    1.2 国内外研究现状第14-19页
        1.2.1 国内大学生平等观研究现状第15-18页
        1.2.2 国外平等理论研究现状第18-19页
    1.3 研究内容与方法第19-20页
        1.3.1 研究内容第19页
        1.3.2 研究方法第19-20页
    1.4 拟解决的关键问题及创新之处第20-21页
        1.4.1 拟解决的关键问题第20页
        1.4.2 创新之处第20-21页
第2章 平等观相关理论第21-30页
    2.1 平等与平等观第21-23页
        2.1.1 平等第21-22页
        2.1.2 平等观第22-23页
    2.2 平等观的历史嬗变第23-28页
        2.2.1 中国传统文化中的平等观第23-24页
        2.2.2 西方文化中的平等观第24-25页
        2.2.3 马克思主义平等观第25-26页
        2.2.4 中国化马克思主义的平等观第26-28页
    2.3 大学生平等观第28-29页
    2.4 小结第29-30页
第3章 山西省大学生平等观现状第30-48页
    3.1 山西省大学生平等观调查的总体设计第30-33页
        3.1.1 问卷设计思路及调研情况第30-31页
        3.1.2 样本情况第31-33页
    3.2 山西省大学生平等观总体情况第33-39页
        3.2.1 关于平等概念的认知第33-34页
        3.2.2 关于影响平等的要素分析第34-36页
        3.2.3 关于社会平等问题的评价第36-37页
        3.2.4 关于高等教育对大学生平等观的影响第37-39页
    3.3 山西省大学生平等观认知中存在的典型问题第39-43页
        3.3.1 不同专业的学生对平等的关注程度差异较大第39-40页
        3.3.2 当前我国收入差距较大对大学生平等观有较大影响第40-41页
        3.3.3 不同政治素养的大学生对社会平等问题的评价差异较大第41页
        3.3.4 相当一部分大学生面对不平等待遇时不能采取积极措施第41-42页
        3.3.5 不同年级的大学生对于高校思政教育的作用评价差异较大第42-43页
    3.4 山西省大学生平等观问题产生的原因分析第43-47页
        3.4.1 部分大学生“个人中心主义”思想较重第43-44页
        3.4.2 社会不平等现象消减了大学生对平等的正确认知第44-45页
        3.4.3 多元化的社会思潮影响着大学生对平等的价值评价第45-46页
        3.4.4 高校在大学生平等观培育中的作用未充分发挥第46-47页
    3.5 小结第47-48页
第4章 引导山西大学生树立正确平等观的有效途径第48-58页
    4.1 大学生应逐步自我提升,为树立正确的平等观奠定基础第48-51页
        4.1.1 大学生应主动学习,提升平等理论修养第48-49页
        4.1.2 大学生应重视道德素质的培育,客观看待社会平等问题第49-50页
        4.1.3 大学生应积极参与实践活动,自觉践行平等观第50-51页
    4.2 社会环境应不断优化,为大学生树立正确的平等观营造良好氛围第51-53页
        4.2.1 持续开展反腐败工作,营造平等的政治环境第51页
        4.2.2 加大社会保障,缩小收入差距,营造平等的经济环境第51-52页
        4.2.3 强化媒体宣传力度,营造平等的文化氛围第52-53页
    4.3 高校教育应进一步系统完善,为大学生树立正确的平等观提供指导第53-57页
        4.3.1 健全高校思想政治理论课教学体系,强化大学生平等观教育第53-55页
        4.3.2 合理安排实践教育活动,推进大学生积极践行平等观第55-56页
        4.3.3 完善学生管理制度,营造平等校园环境第56-57页
    4.4 小结第57-58页
结论与展望第58-59页
    1、结论第58页
    2、展望第58-59页
附录第59-64页
    附录1 山西省大学生平等观调查问卷第59-64页
参考文献第64-68页
致谢第68-69页
攻读硕士学位期间发表的论文和其它科研情况第69-70页

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