新媒体环境下大学生生命教育研究
| 摘要 | 第9-11页 |
| ABSTRACT | 第11-12页 |
| 导论 | 第13-24页 |
| 一、研究背景与意义 | 第13-15页 |
| 二、研究述评 | 第15-21页 |
| 三、研究思路与方法 | 第21-23页 |
| 四、创新与不足 | 第23-24页 |
| 第一章 新媒体与大学生生命教育 | 第24-37页 |
| 一、新媒体的解读 | 第24-27页 |
| (一) 新媒体的涵义 | 第24-25页 |
| (二) 新媒体的特征 | 第25-27页 |
| 二、大学生生命教育的解读 | 第27-33页 |
| (一) 大学生生命的独特性 | 第27-29页 |
| (二) 大学生生命教育的内涵 | 第29-32页 |
| (三) 大学生生命教育的特征 | 第32-33页 |
| 三、新媒体与大学生生命教育的关系 | 第33-34页 |
| (一) 新媒体重塑大学生生命教育 | 第33-34页 |
| (二) 大学生生命教育借力新媒体 | 第34页 |
| 四、新媒体环境下开展大学生生命教育的意义 | 第34-37页 |
| (一) 自我完善:促进大学生全面健康发展 | 第34-35页 |
| (二) 高校育人:提高思想政治教育实效性 | 第35-37页 |
| 第二章 新媒体环境下大学生生命教育的机遇及挑战 | 第37-45页 |
| 一、新媒体给大学生生命教育带来的机遇 | 第37-41页 |
| (一) 新媒体为大学生生命教育提供正能量 | 第37-39页 |
| (二) 大学生新媒体受众广泛 | 第39-41页 |
| 二、新媒体环境下大学生生命教育面临的挑战 | 第41-45页 |
| (一) 新媒体发展过程中的负效应 | 第41-43页 |
| (二) 新媒体环境下高校生命教育难度增加 | 第43-45页 |
| 第三章 新媒体环境下大学生生命教育的问题及原因 | 第45-52页 |
| 一、新媒体环境下大学生生命教育存在的问题 | 第45-49页 |
| (一) 大学生生命乱象有增无减 | 第45-47页 |
| (二) 高校生命教育短板亟待弥补 | 第47-49页 |
| 二、新媒体环境下大学生生命教育存在问题的原因分析 | 第49-52页 |
| (一) 大学生受制于生命教育的"三无"困境 | 第49-51页 |
| (二) 高校生命教育亟待更新升级 | 第51-52页 |
| 第四章 新媒体环境下大学生生命教育的优化路径 | 第52-62页 |
| 一、适应新媒体,树立生命教育的互联网思维 | 第52-53页 |
| 二、依托新媒体,完善生命教育的多元供给 | 第53-60页 |
| (一) 督导为主的自然生命教育 | 第53-55页 |
| (二) 疏引结合的精神生命教育 | 第55-57页 |
| (三) 能力培养的社会生命教育 | 第57-58页 |
| (四) 正向激励的价值生命教育 | 第58-60页 |
| 三、善用新媒体,倾听大学生的反馈与评价 | 第60-61页 |
| 四、结合新媒体,实现学校家庭社会的共治 | 第61-62页 |
| 结语 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第71-72页 |
| 附件 | 第72页 |
