中国古代英雄神话中的道德叙事研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 论意义 | 第9页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究现状 | 第10-13页 |
| 1.3.1 道德叙事研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.2 神话叙事研究现状 | 第11-13页 |
| 第二章 道德叙事及英雄神话 | 第13-21页 |
| 2.1 叙事及道德叙事 | 第13-16页 |
| 2.1.1 叙事 | 第13-15页 |
| 2.1.2 道德叙事 | 第15-16页 |
| 2.2 英雄神话及其叙事 | 第16-20页 |
| 2.2.1 盘古开天劈地 | 第17页 |
| 2.2.2 女娲补天 | 第17-18页 |
| 2.2.3 大禹治水 | 第18-19页 |
| 2.2.4 后羿射日 | 第19-20页 |
| 2.3 道德叙事与英雄神话的联系 | 第20-21页 |
| 第三章 英雄神话的道德价值及其教育功能 | 第21-31页 |
| 3.1 英雄神话的道德价值 | 第21-24页 |
| 3.1.1 物我合一的自然观 | 第21-22页 |
| 3.1.2 崇尚德行的价值观 | 第22-23页 |
| 3.1.3 虽死犹生的生死观 | 第23-24页 |
| 3.2 英雄神话的教育功能 | 第24-31页 |
| 3.2.1 促进智慧生成 | 第24-26页 |
| 3.2.2 养成德性行为 | 第26-27页 |
| 3.2.3 提升理解能力 | 第27-28页 |
| 3.2.4 引导想象再生 | 第28-29页 |
| 3.2.5 自觉引领评价 | 第29-31页 |
| 第四章 英雄神话道德叙事的困境 | 第31-37页 |
| 4.1 英雄神话道德价值所面临的困境 | 第31-33页 |
| 4.1.1 道德主体性的丧失 | 第31-32页 |
| 4.1.2 道德价值选择的多样化 | 第32-33页 |
| 4.2 英雄神话教育所面临的困境 | 第33-37页 |
| 4.2.1 叙事内容世俗化 | 第33-34页 |
| 4.2.2 叙事载体比较落后 | 第34-37页 |
| 第五章 英雄神话道德叙事的实践路径 | 第37-43页 |
| 5.1 英雄神话道德价值的实践路径 | 第37-39页 |
| 5.1.1 树立道德榜样 | 第37-39页 |
| 5.1.2 坚守公共的道德价值 | 第39页 |
| 5.2 英雄神话叙事教育方法的实践路径 | 第39-43页 |
| 5.2.1 尊重文本基本精神 | 第40-41页 |
| 5.2.2 利用网络超媒体 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
