| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 一、国内外关于教材插图教学的研究现状 | 第10-12页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| 三、研究的方法 | 第13-14页 |
| 第一章 初中生物插图教学的理论研究 | 第14-20页 |
| 一、插图 | 第14-15页 |
| 二、初中生物学插图的作用 | 第15-17页 |
| 三、初中生物学插图学习的理论基础 | 第17-20页 |
| 第二章 义务教育教科书2001版与2012版插图对比研究 | 第20-40页 |
| 一、人教版两版本教科书插图数量对比统计 | 第20页 |
| 二、2012版教科书插图的优点及存在的问题 | 第20-24页 |
| 三、2012版教科书插图组成、分类、属性及分布调查 | 第24-33页 |
| 四、两版本教材插图对比研究结果及启示 | 第33页 |
| 五、初中生生物插图学习状况问卷调查 | 第33-38页 |
| 六、初中会考涉图题调查统计 | 第38-40页 |
| 第三章 初中生物2012版教科书插图教学建议 | 第40-52页 |
| 一、利用插图,进行备课 | 第40-41页 |
| 二、利用插图,进行授课 | 第41-46页 |
| 三、初中生物插图教学的教学策略和具体教学个案 | 第46-52页 |
| 第四章 结论 | 第52-54页 |
| 附录 1 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |
| 索引 | 第64-66页 |
| 个人简历 | 第66-70页 |